北京初二語文上冊五單元通假字

2021-01-28 11:08:40 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初二語文上冊五單元通假字！學習文言文，較應該下功夫的是多掌握文言實詞的詞義，只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文上冊五單元通假字。

北京初二語文上冊五單元通假字

桃花源記:便要還家:要--邀

愛蓮說:可愛者甚蕃（蕃通繁,繁盛眾多．）

核舟記:1、舟首尾長八分有奇（有通又,用在整數(shù)和零數(shù)之間數(shù)目.下文“為字共三十有四”中“有”同此）

2、篛篷覆之（“篛”通“箬”,箬竹的葉子）

3、詘右臂支船（“詘”通“屈”,彎曲）

4、左手倚一衡木（“衡”通“橫”）

5、右手攀右趾（“攀”通“扳”,往里拉）

大道之行也

選賢與能 “與”通“舉”,推舉.

矜、寡、孤、獨、廢疾者.“矜”通“鰥”老而無妻的人

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我們常常聽到說，語文在于多讀書、多積累。其實多讀書不如會讀書。

閱讀分為4個層次

先進層，注重故事情節(jié)，看個熱鬧。

第二層是看文章結構，邏輯關系。

第三層是把薄書讀厚，也就是加入自己的經(jīng)驗、體會。

第四層是把厚書讀薄，把書中的知識變?yōu)樽约旱摹?/p>

書不在讀多少，而在于你得到了多少。讀50本書的收獲肯定沒有把一本書讀50遍的收獲大。

語文答題公式

（一）某句話在文中的作用：

1.文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念，為下文做鋪墊；總領下文。

2.文中：承上啟下；總領下文；總結上文。

3.文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章、小說）。

（二）修辭手法的作用

1.比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了+對象+特性

3.設問：引起讀者注意和思考

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

4.反問：強調，加強語氣等；

5.對比：強調了……突出了……

6.反復：強調……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。

答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動出形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常，只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍），換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關系。

（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：（時間+地點）+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）。

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點。

（七）鑒賞古代詩詞

表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清楚這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出七積極意義或局限性等。

總之，鑒賞各代詩詞，先進步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手:1.細讀標題和注釋；2.分析意象；3.品味意境；4.聯(lián)系作者。

第二步，弄清技巧：1.把握形象特點；2.辨析表達技巧；3.說明表達作用。

第三步，評價內容觀點：1.概括主旨；2.聯(lián)系背景；3.分清主次；4、全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是要緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。

文言文雖然看起來很難，但如果運用一些有趣的方法，引起孩子的興趣，學習自然就變得輕松有趣。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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