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北京初二文言文怎么講

2021-01-28 10:25:35  來源:網絡整理

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北京初二文言文怎么講!功課復習,不僅可以鞏固學習成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養(yǎng)自己的遷移能力。因此,同學們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽聽就了事,那么,你就有可能到頭來。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文怎么講。

北京初二文言文怎么講

初中文言文如何講?

由老師逐句講解后過度到孩子“自講”,這樣可以提高孩子學習的積極性。 文言文的學習現(xiàn)在已經成為很多中小孩子學習的難題了,念起來繞口,而且意思很難的理解,甚至一些大孩子學起來都很費勁。所以現(xiàn)在急需提出一套正確的學習方法來引導孩子更好的去學習文言文。 現(xiàn)在已知有效方法有以下幾個: 課下優(yōu)先預習,做好標記。 較重要的就是要把注釋都盡可能了解。 課上務必認真聽老師講解。 課下可以看一些文言文著作,提高自己的鑒賞水平。 做到以上幾點可以很有效的幫助你學習文言文。

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初中語文復習方法

一、基礎知識

對于語文來說字、詞、句,就是所謂的基礎知識,這一部分相對來說比較簡單,也比較容易拿分,但正是因為簡單,很多同學在復習的時候容易忽略掉,這就造成了我們在診斷中遇到這類題目,自己明明會做,但就是沒把握,這樣不僅影響了診斷效率也容易影響自己的診斷情緒。所以復習時要把這些容易得分的基礎知識復習一遍,比如:功課練題目,家庭功課等等先復習一遍,然后把需要掌握的字詞句以及相關的語法句型都要看上一遍。

二、默寫

在復習過程中,會有很多需要背誦的文言文、古詩詞,以及一些易混淆、易錯的字、詞,在系統(tǒng)復習的時候,我們較好統(tǒng)統(tǒng)的默寫一遍,這樣不僅能夠加深對于字詞的印象,也能對文言文、古詩詞的真正含義加深了解,避免在診斷中出現(xiàn)“會背不會寫”的情況。

三、閱讀理解

閱讀理解通常是有文言文、現(xiàn)代文兩個部分,文言文除了考字詞的意思,還考虛詞、實詞的具體應用,以及通假字及語法的運用。在現(xiàn)代文閱讀中理解課文內容、掌握課文核心、概括課文大意,是現(xiàn)代文閱讀的重點,因此大家在復習的時候一定要認真的有針對性的去復習。

四、作文

雖然說作文是靠平時的積累和訓練,“臨時抱佛腳”一般起不了什么作用,但是,我們在復習的時候,可以搜集一些小故事、小典故幫助我們在期末診斷的作文中加以引用,當然了這些小故事、小典故要符合我們要寫作文的主題,不能過于牽強。而且一些典故不能自己亂編,比如《孟母三遷》是孟母為了能夠讓孟子更好的讀書,而不是因為家窮,這一定要弄清楚。

通常情況下,語文是期末診斷先進科,語文成績的好與壞直接影響后續(xù)診斷的發(fā)揮,因此,在復習過程中一定要將基礎知識點掌握好,圍繞著以上四點,進行重點復習。

 

為什么現(xiàn)代人大多懶得去學文言文、詩詞規(guī)則的原因。為什么小孩子大都可以,因為學習就是他們的任務。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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