北京初二文言文朗讀

2021-01-27 11:56:00 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二文言文朗讀！ 文就是裝飾，言就是說(shuō)話。所以文言文就是用修飾過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)成的文章，即使在古代，普通人之間的交流也不是用文言，這只是一種經(jīng)過(guò)提純、加工用于記錄和傳播交流的書(shū)面語(yǔ)言。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二文言文朗讀。

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初中語(yǔ)文秘籍

一、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫(xiě)等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距!平時(shí)養(yǎng)成抄寫(xiě)生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語(yǔ)文診斷中會(huì)有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺(jué)得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

二、做好文言文閱讀

不管是初二還是初一或者高中凡是語(yǔ)文成績(jī)差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。我覺(jué)得，應(yīng)讓孩子反復(fù)不斷的做練題目。并且對(duì)照正確答案，讓孩子體會(huì)為什么錯(cuò)了，如何組織回答問(wèn)題的語(yǔ)言。同時(shí)，還要讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題在原文中尋找相應(yīng)的語(yǔ)句，然后加以提煉，一般這個(gè)問(wèn)題就能回答了。只要你好好訓(xùn)練，將來(lái)在診斷中閱讀練題目可以拿走2/3左右的分?jǐn)?shù)，閱讀練題目想拿助力能力是不可能的。

三、積累作文素材

集中整理自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)文作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，寫(xiě)幾篇較能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而中考作文的診斷能力和信心。

四、總結(jié)答題套路

定期認(rèn)真完成整套經(jīng)典語(yǔ)文試題，保證試題訓(xùn)練手感和速度(包括月考、�？�)，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩(shī)文鑒賞等題。這些答題套路在診斷的時(shí)候并不一定用得上，但是，如果沒(méi)有思路，或者出現(xiàn)記憶堵塞的情況，“玩套路”也是有效的手段。

中華文化是世界上先進(jìn)沒(méi)有中斷過(guò)的文化。這其中語(yǔ)言文化的承續(xù)尤其難得，雖然歷經(jīng)多次戰(zhàn)亂，較終還是一直承續(xù)發(fā)展。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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