北京地理人教版初一地球的自轉

2021-01-24 11:06:52 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京地理人教版初一地球的自轉！學習地理的過程中，對于教材中所涉及的一些原理需要我們認真的去理解，對于教材中所涉及的相關案例需要我們認真的去研究，對于教材中所涉及的圖表我們的去弄懂它們的含義。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京地理人教版初一地球的自轉。

北京地理人教版初一地球的自轉

1、地球的自轉：地球繞地軸不停地旋轉的運動。

2、地球自轉的方向：自西向東。

（1）從北極上空俯視，地球作逆時針方向旋轉。

（2）從南極上空俯視，地球作順時針方向旋轉。3、地球自轉的周期：約1天（約24小時）。

4、地球自轉產(chǎn)生的.現(xiàn)象。

（1）東升西落

（2）晝夜交替

5、晝夜現(xiàn)象：由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體。晝夜交替現(xiàn)象：地球不停地自轉。

6、晨昏線（圈）：晝夜半球的分界線，它由晨線和昏線構成。

（1）昏線：隨著地球的自轉，逐漸由晝變成夜的界線。

（2）晨線：隨著地球的自轉，逐漸由夜變成晝的界線。

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初中地理學習方法

1加強對各類地圖的應用

1上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。

2一邊聽課一邊把學習中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實下來。

3動手繪制示意圖如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準，只要能說明問題就行。

4復習時應以地圖作為知識載體，�？吹貓D，多讀地圖。

2要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

3對地理原理、概念的理解把握住要點

對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數(shù)學分式、定理那樣準確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：先進，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。

地理教材的使用不是簡單的閱讀就可以了的，它需要我們慢慢的研讀，需要我們逐句去體會。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京地理人教版初一地球的自轉就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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