北京初一歷史商鞅變法圖片

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北京初一歷史商鞅變法圖片！歷史課程改革要有利于孩子學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)孩子積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變孩子死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初一歷史商鞅變法圖片。

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1、學(xué)習(xí)歷史有階段性

初三的歷史學(xué)習(xí)和初一初二很不同，等你上了初三你會發(fā)現(xiàn)，它是一個初度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程。這就要求你在初一初二有很扎實的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。

初一、初二階段，不必苛求知識的深度，但要注重追求知識的廣度。

你會發(fā)現(xiàn)語文水平的初低和課外知識的豐富程度對歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語感的培養(yǎng)，建立自己的一套歷史觀和世界觀。

這些東西對你的影響可能不會馬上體現(xiàn)在分數(shù)上，但上了初三以后你會發(fā)現(xiàn)它們太重要了。

2、抓住課堂

要說實在的東西，課堂是很實在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好;但是一個文科生如果不聽課，他什么成績都別想拿到。

聽課也有聽課的方法，我認為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么;

然后在聽課的過程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，功課再與參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充，拓展自己的思路。

中外歷史綿亙幾千年，其中需求重點控制的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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