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復旦大學強基醫(yī)學基礎知識題庫及答案,準備的北京小伙伴別錯過！復旦大學將比較強的專業(yè)都放入了強基計劃，而醫(yī)學就是其中之一。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">復旦大學強基醫(yī)學基礎知識題庫及答案,準備的北京小伙伴別錯過，希望對大家有所幫助哦！預祝各位報名考生順利入圍!
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復旦大學2020年強基計劃診斷分為刪掉和體質診斷。以下是詳細內容：
7月27日至8月4日期間(具體時間地點另行通知)舉行校測(含刪掉和體質診斷)：
1.學校組織相關學科相關人士對入圍考生進行刪掉。相關人士、考生以“雙隨機”抽簽方式配對。刪掉總分為150分。刪掉全程錄音錄像。
2.考生的綜合素質評價材料將在刪掉過程中作為重要參考資料，刪掉前安排充足時間由刪掉相關人士審閱。
3.體質診斷將于刪掉后進行，體質診斷成績將作為綜合成績同分情況下的排序依據(jù)之一。
一、復旦大學為什么要推出強基計劃?
多年來，復旦大學一直走在國內高校診斷招生制度改革和人才培養(yǎng)的前列，在自主招生、滬浙綜合評價錄取改革試點、基礎學科較好人才培養(yǎng)、“2+X”一流本科人才培養(yǎng)行動計劃等方面積累了豐富的成功經驗。
今年，借國家開展基礎學科招生改革試點的東風，復旦大學向教育部積極申請，并精心制定了《復旦大學2020年強基計劃招生簡章》和配套人才培養(yǎng)方案，旨在聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，落實國家人才培養(yǎng)規(guī)劃，著力培養(yǎng)為國擔當，能承擔科技創(chuàng)新、科教興國重任的掌握未來的復旦人。
二、復旦大學強基計劃是如何總體考慮的?
復旦大學落實全國教育大會精神，健全立德樹人落實機制，探索多維度考核評價模式，著力實現(xiàn)孩子成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一，在具體規(guī)劃中注重從四個方面通盤考慮：
一是在改革定位上，與服務國家重大戰(zhàn)略需求相結合。著力選擇一批有志向、有興趣、有天賦、符合復旦大學人才培養(yǎng)理念的孩子進行專門培養(yǎng)。
二是在制度設計上，與促進教育公平相結合。以高考成績作為入圍校測的依據(jù)，完善選擇機制，切實保障診斷招生機會公平、程序公開、結果公正。
三是在評價模式上，與推進教育評價改革相結合。堅持育人為本，堅持“兩依據(jù)一參考”基本原則，探索在招生中對孩子進行全面、綜合的評價，引領基礎教育的綜合素質培養(yǎng)。
四是在育人協(xié)同上，與培養(yǎng)環(huán)節(jié)緊密銜接。從招生到培養(yǎng)，形成全鏈條的制度性設計，充分利用一流本科教育改革行動建設成果，確保招生為培養(yǎng)服務，鞏固為國育才目標。
三、復旦大學強基計劃對招生對象有什么要求?
復旦大學強基計劃面向較廣大的考生群體，在有招生計劃的省市，符合生源地高考報名條件，有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求，綜合素質優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生均可申請報名。同時，基礎學科較好，在高中階段獲得數(shù)學、物理或化學奧林匹克全國決賽一等獎(優(yōu)秀)、二等獎(銀牌)的考生也可報考。
四、復旦大學強基計劃2020年招生專業(yè)有哪些?
復旦大學學科實力雄厚，在2019年一流本科專業(yè)建設點的申報中，所報專業(yè)建設點100%入選。復旦大學將其中基礎學科相關一流專業(yè)全部投入強基計劃招生，包括漢語言(古文字學方向)、歷史學、哲學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、基礎醫(yī)學。
強基計劃招生專業(yè)所屬學科均在全國較新一輪學科評估中獲評A類，其中歷史、哲學、數(shù)學等學科獲評A+。復旦大學將專業(yè)投入強基計劃招生，努力吸引質的生源。
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復旦大學上海醫(yī)學院：底蘊深厚，人才輩出
【歷史沿革】
醫(yī)脈相承 底蘊深厚
復旦大學上海醫(yī)學院歷史悠久，創(chuàng)建于1927年，是中國人創(chuàng)辦的先進所國立大學醫(yī)學院，顏福慶出任首任院長。1959年，被定為全國16所重點高等學府之一。1年，更名為“上海醫(yī)科大學”。1992年，基礎醫(yī)學部更名為“基礎醫(yī)學院”。2000年，上海醫(yī)科大學和復旦大學合并辦學，組建成為新的復旦大學。2012年，復旦大學基礎醫(yī)學院恢復建制。
【師資力量】
老師輩出 人才薈萃
在復旦大學基礎醫(yī)學院的近百年發(fā)展過程中，無數(shù)大師學者傾情加盟，僅解放后國務院認定的國家一級教授就有16人，位列當時全國所有高校第二位，其中就包括我國著名的醫(yī)學教育家、公共衛(wèi)生學家顏福慶先生。他們在這塊熱土上默默耕耘、辛勤付出，為復旦大學基礎醫(yī)學院的壯大繁榮做出了不可磨滅的貢獻。
在老一輩大師學者們的激勵下，復旦大學基礎醫(yī)學院憑借深厚的歷史底蘊和學術實力，吸引了一大批優(yōu)秀教師來此任教。學院目前有教師300余人，其中高級職稱教師168名、博士生導師70名、碩士生導師67名。
此外，學院還有兩院院士4人、教育部“長江學者特聘教授”9人、國家杰青基金獲得者13人、國家優(yōu)青基金獲得者10人、國家“青年千人計劃”25人、教育部“青年長江學者”6人……
他們用自己的專業(yè)知識和科研實踐能力為廣大孩子的全面發(fā)展提供了必不可少的指導與助力，為基礎醫(yī)學及基礎醫(yī)學教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了自己的力量。
【學科建設】
醫(yī)學基石 服務健康中國
基礎醫(yī)學培養(yǎng)是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的前提保障，復旦大學基礎醫(yī)學學科積極響應國家號召，以服務健康中國為使命，努力打造中國特色世界一流醫(yī)學院，建設國家一流學科。2000年復旦大學基礎醫(yī)學院榮獲“優(yōu)秀國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”稱號。2007年復旦大學基礎醫(yī)學學科成為首批國家一級學科重點學科，并在2008年教育部一級學科評估中并列全國先進;2012年入選上海高校一流學科(A類)建設計劃;2015年入選上海市高校高峰學科。2017年基礎醫(yī)學入選國家“雙一流”學科建設名單，并在教育部第四輪學科評估中評為A級。2019年基礎醫(yī)學專業(yè)入選優(yōu)秀一流本科專業(yè)建設點。
復旦大學基礎醫(yī)學院積極推動學科群建設，共有神經生物、醫(yī)學形態(tài)、分子生物與生理及病原生物與免疫四個學科群，助力孩子參與科研實踐，提高創(chuàng)新能力。孩子可以通過在不同學科群中進行科學研究來發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力，挖掘自己的潛能和興趣所在，鍛煉自己的文獻閱讀、綜述撰寫、課題設計、實驗研究等多種能力。
為了更好地建設一流學科、本科教育質量，復旦大學基礎醫(yī)學院還建有多個公共技術平臺，充分服務于教學需要。其中形態(tài)學平臺中的病理標本博物館是亞洲較大的病理博物館，內含大量標本，既是孩子學習的基地，也是向社會開放的窗口。
復旦大學基礎醫(yī)學院憑借多年的底蘊、沉淀、創(chuàng)新，在中國醫(yī)學院中維持穩(wěn)定地位�；A醫(yī)學院牢記使命，堅守初心，加強國家一流學科建設，鞏固基礎醫(yī)學根基，將基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學相互轉化、相互融合，旨在交叉聯(lián)合、協(xié)同創(chuàng)新，以培養(yǎng)為人民服務，為國家貢獻的醫(yī)學人才為長期目標。
復旦大學基礎醫(yī)學院以一流學科建設助力本科教育，助力孩子展示才華，實現(xiàn)夢想。在復旦大學基礎醫(yī)學院師生的共同努力下，每年都有較為豐碩的科學研究成果。2018年榮獲上海市級一等獎3項，上海市級二等獎1項�；A醫(yī)學院的孩子們在一流科學研究中成長，教師們在一流科學研究中教學創(chuàng)新能力。
《2016-2020強基計劃真題及答案》書籍部分實拍圖如下↓
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