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北京期末初中口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)!語(yǔ)文中如果有錯(cuò)誤,很多同學(xué)都是一遍遍的抄寫生字詞,犯了錯(cuò)誤還要抄寫課文,寫來寫去寫得心里很煩。對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣全無,自然也不會(huì)對(duì)書寫上心了,那起來也很慢了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)解讀】
口語(yǔ)交際類題實(shí)用性、技巧性較強(qiáng),從近幾年中考真題來看,該題型是可能會(huì)考點(diǎn),考查形式多樣。題目設(shè)置的情境或活動(dòng),與日常學(xué)習(xí)生活結(jié)合相當(dāng)緊密,注重考查孩子從語(yǔ)文角度分析問題、解決問題的能力,主題及材料貼近學(xué)習(xí)生活,緊扣時(shí)代脈搏,語(yǔ)文趣味濃厚。符合語(yǔ)文核心素養(yǎng)對(duì)中孩子的要求。
【答題技巧】
一、 勸說語(yǔ)
答題格式:
稱呼+表明自己的觀點(diǎn)(委婉)+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性的征詢。
答題技巧:
1. 要明確勸說的對(duì)象,恰當(dāng)使用稱呼語(yǔ)。注意交流對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、心態(tài)等,以尊重對(duì)方為前提,用語(yǔ)禮貌。
2. 明確勸說的目的。找到勸說的切入點(diǎn),讓對(duì)方易于接受自己的看法。
3. 有針對(duì)性,能打動(dòng)人。針對(duì)不同的勸說對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)機(jī),采取不同的勸說方式、言辭、語(yǔ)氣等。
4. 要注意勸說的技巧。
①言之有“禮”,即文明得體,應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的話語(yǔ)。
②言之有“物”,即要有內(nèi)容,力求清楚、明白。
③言之有“序”,即說話有合理的順序,要注意事物之間內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢。
④言之有“節(jié)”,即簡(jiǎn)明,要滿足試題的要求,簡(jiǎn)明作答,字?jǐn)?shù)適中,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。
二、轉(zhuǎn)述
答題格式:
禮貌稱呼+轉(zhuǎn)述要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件……)
答題技巧:
1. 把握信息要點(diǎn)。首先要弄清說話人所要強(qiáng)調(diào)的信息要點(diǎn),通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、主題等要素。
2. 抓住時(shí)間、地點(diǎn)以及人稱的變化。“轉(zhuǎn)述”重在“轉(zhuǎn)”,即轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q(稱呼),轉(zhuǎn)變時(shí)間和地點(diǎn)。這就要求聽話者既要理清說話人、聽話人、受話人三者之間的相互關(guān)系,又要分清聽話的時(shí)間、場(chǎng)合與傳話的時(shí)間、場(chǎng)合有沒有變化。
3. 把握轉(zhuǎn)述對(duì)象,表達(dá)要得體、簡(jiǎn)明。在表達(dá)時(shí),必須注意說話雙方的身份,說話的場(chǎng)合,用語(yǔ)的文明禮貌等因素。
①就稱呼來說,對(duì)同學(xué),可以直呼其姓名;而對(duì)長(zhǎng)輩,則應(yīng)稱為“您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等,以示尊敬。
②就用語(yǔ)來說,一定要注意詞義的輕重、褒貶及語(yǔ)體色彩等。
③就字?jǐn)?shù)來說,有的轉(zhuǎn)述題在字?jǐn)?shù)方面有限制要求,這就要求我們?cè)诮獯疝D(zhuǎn)述題時(shí),抓住信息要點(diǎn)簡(jiǎn)潔作答即可。
三、說鼓勵(lì)、安慰的話
答題格式:
親近稱呼+貼切鼓勵(lì)/建議/解決方法
答題技巧:
1. 看對(duì)方的身份和境遇。講究分寸,不能讓對(duì)方誤會(huì),不能帶有幸災(zāi)樂禍的言辭,應(yīng)給對(duì)方以信心,所說的話能激勵(lì)對(duì)方上進(jìn)。
2. 肯定其優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,鼓勵(lì)其樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
3. 傳遞“正能量”,可適當(dāng)引用名言或一些積極向上的語(yǔ)言,如“你較棒”“你可以”“加油”等,說一些正面、積極的話,給人以祝福、信心和力量。
4.注意語(yǔ)氣柔和自然,意思表達(dá)簡(jiǎn)潔、清楚,語(yǔ)言得體。
四、提忠告
答題格式:
勸說對(duì)象+具體勸說內(nèi)容/正確做法
答題技巧:
1.注意對(duì)象,把握分寸。注意交流對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、修養(yǎng)、個(gè)性及心態(tài),選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交流。
2.語(yǔ)言要有針對(duì)性。在擬寫忠告語(yǔ)時(shí)注意語(yǔ)言要能啟人心智,從而使交流對(duì)象更容易接受你的觀點(diǎn)。
3.要注意說話技巧。擬寫忠告語(yǔ)的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位,要講究一定的說話技巧,達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。切忌以勢(shì)壓人、以理壓人;要心理相容,讓對(duì)方心服口服。
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五、辯論
答題格式:
自己的觀點(diǎn)+陳述理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)
大家好!我同意/支持××的觀點(diǎn),首先……;其次……;因此我認(rèn)為……
大家好!我反對(duì)/不支持××的觀點(diǎn),首先……;其次……;因此我認(rèn)為……
答題技巧:
先進(jìn)步,讀懂材料,表明觀點(diǎn)。要根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容,表明自己的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。
第二步,亮出觀點(diǎn),具體解說。要用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),表明自己的觀點(diǎn),然后由此闡述理由。
第三步,收尾表述,做出歸納。也就是到較后要回歸話題,照應(yīng)提出的觀點(diǎn)。
第四步,掌握模式,準(zhǔn)確用語(yǔ)。
六、采訪
答題格式:
稱呼+問候語(yǔ)+采訪目的+針對(duì)性問題
答題技巧:
現(xiàn)場(chǎng)采訪要注意以下幾個(gè)方面:
1.對(duì)象要明確。采訪時(shí)要看準(zhǔn)對(duì)象,要考慮對(duì)象的地位、知識(shí)水平和人生閱歷等多方面因素,做到“因人施語(yǔ)”。
2.提問要切題。采訪提問一定要圍繞一個(gè)明確的主題,把大而籠統(tǒng)的問題化解為幾個(gè)小而具體的問題,讓受訪者有話可說。相反,如果問得唐突、生硬,就會(huì)導(dǎo)致采訪失敗。
3.問話要有效。采訪時(shí)不能提出一些無聊、沒有價(jià)值的問題,所設(shè)置的問題要能觸及事件的本質(zhì),反映事物的本來面貌。
4.用語(yǔ)要得體。采訪時(shí),要注意采訪對(duì)象,因境設(shè)辭,恰當(dāng)用語(yǔ)。
七、提建議
答題格式:
①我認(rèn)為解決此類問題,應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)著手:先進(jìn),……;第二,……;較后,……
②我認(rèn)為解決此類問題,社會(huì)應(yīng)當(dāng)……;個(gè)人應(yīng)當(dāng)……
答題技巧:
解答提建議類型的試題,可從以下幾方面入手:
1. 讀懂題干要求,務(wù)必要結(jié)合題干中所反映的問題提出建議。
2. 如果題干中給出材料,那就要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,從材料存在的問題中找對(duì)策,從材料中值得借鑒的地方總結(jié)對(duì)策,然后根據(jù)問題有針對(duì)性地提出自己的建議。
3. 提出的建議要有針對(duì)性,不能含糊其辭,更不能言語(yǔ)激烈。
4. 提出的建議要合理,要具有操作性,力求能夠切實(shí)地解決問題,易于讓他人接受。
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