北京市石景山區(qū)2017-2018學年第一學期初一期末語文

2020-12-23 20:22:00 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京市石景山區(qū)2017-2018學年先進學期初一期末語文

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初一語文學習不好的原因

剛升入初中的你們，懷著對新的學習生活的美好憧憬，帶著家長的殷切希望，都愿在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個輝煌的自我形象�？稍趯W習了一段時間后，有些同學的語文月考成績不盡如人意，部分同學對語文學習產(chǎn)生了畏難情緒。其實這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不足為奇，是小學升初中后語文學習銜接過渡階段的必然。

究其原因是多方面的：首先是沒有認識到初中語文與小學語文學習上的不同：

①小學階段孩子年齡小，入學壓力小，全憑家長老師督促學習，沒有養(yǎng)成良好的自學習慣;

②小學語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中語文知識豐富，內(nèi)容復雜，文體多樣;小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師指導點撥下孩子自學為主，孩子需要自己用心去體會感悟;

④小學以課堂上聽課為主，升入初中后要求孩子自學能力提高，要求孩子自己主動發(fā)現(xiàn)問題。老師由過去的“保姆型”變為“指導型”這就要求孩子自己有意識培養(yǎng)自己的自學能力。

了解到以上初中與小學語文學習的異同，我們就要改進自己的學習方法，搞好中小學語文學習的過渡銜接，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，使中學的語文學習在小學的基礎(chǔ)上，循序漸進螺旋形提高。

期末診斷開始之前，同學們應該都會給自己進行一個全面的復習吧，保證自己在這次診斷中可以穩(wěn)定發(fā)揮，順便看看自己的學習水平。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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