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一、高中數(shù)學學習拒絕“畫餅”,回歸務實。
越來越不能靠僥幸去拼成功的時代,要想取得成績,還是要少一些幻想,多一些務實。有很多孩子想通過高三較后100天的時間逆襲,有人把高考想得很簡單,覺得只要在未來的100里,每天都能一分,那么也能提高100分啊,在總分上?墒峭F(xiàn)實告訴他們,等到里高考倒計時50天的時候,他們發(fā)現(xiàn)沒有什么進步,于是有幻想,未來50天,每天能2分,也是能100分啊,可是到了離高考20天的時候,離高考10天時候,才發(fā)現(xiàn),這個世界不是你想的那樣。
二、高中數(shù)學學習,需要寬闊的視野去統(tǒng)籌。
有很多孩子抱怨,我努力了為什么成績沒有,他們眼中的努力就是功課按時完成,自己也好好做題了,把時間都分配出去,結果成績就是不能,其實他們沒有弄清楚“視力和視野”有什么區(qū)別。有兩只獅子來到草原上,一只獅子很失落,因為它沒有看到獵物,而另一只卻很平靜,因為它知道,只要有草,就有獵物。一只是視力,一只是視野。
三、高中數(shù)學學習需要質量優(yōu)先。
準備是一種體系,體系的完備程度需要質量來支撐。準備的質量分為看書的質量、做題的質量等等環(huán)節(jié)。如果你復習的內容不考,在診斷的角度上看,也許就是“無用功”;蛘吣憧吹膬热荩嫔婕暗搅,可是具體的考點,具體的考法你沒有重視,結果,一樣不能擁有效率。舉一個文科生看書的例子:很多老師建議孩子多看書、回歸課本、回歸考綱。結果就拿看書回歸課本這個環(huán)節(jié)來講,孩子之間的差距就很明顯。
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