北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)試題

2020-12-06 14:35:19 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢診斷題！在記初中英語(yǔ)單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用較為方便的方式來(lái)記憶單詞。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢診斷題。

下面是往年的試題，北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢診斷題會(huì)在診斷后先進(jìn)時(shí)間更新，大家要時(shí)時(shí)關(guān)注小編哦~

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　　如何激發(fā)和培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

　　調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

　　學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。我們要讓孩子學(xué)了英語(yǔ)后，會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。為此，每節(jié)我都會(huì)花五分鐘左右的時(shí)間，讓孩子到講臺(tái)前表演他們自編的課本劇。

　　之所以這樣做，是為了復(fù)習(xí)舊課，這種復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造，是語(yǔ)言的活用，從而加深孩子對(duì)新學(xué)內(nèi)容的理解，較終達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

　　肢體語(yǔ)言教學(xué)

　　初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)，可以視為師生的共同活動(dòng)，很多行為動(dòng)詞和詞組可以用具體的動(dòng)作使孩子理解。例如：在教孩子“guitar”“piano”“violin”“drum”“sing”“dance”“draw”。

　　這些英語(yǔ)單詞的時(shí)候，教師在前面做出動(dòng)作，一邊做動(dòng)作，一邊啟發(fā)孩子“What am I doing?”之后來(lái)教授孩子單詞的讀音，這樣調(diào)動(dòng)孩子的感官來(lái)記憶單詞，比單純的教孩子單詞發(fā)音要生動(dòng)有趣的多，能激發(fā)孩子的興趣，加強(qiáng)他們的記憶。

　　從生活點(diǎn)滴講英語(yǔ)

　　有些家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)無(wú)用，進(jìn)入社會(huì)參加工作也不一定會(huì)用到英語(yǔ)，導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)真的沒(méi)用嗎?

　　英語(yǔ)在當(dāng)下的重要性不言而喻，我日常生活、出國(guó)留學(xué)、外貿(mào)交流，生活的方方面面在于世界接軌。

作為世界上使用范圍較廣的語(yǔ)言，英語(yǔ)你覺(jué)得不學(xué)能行嗎!想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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