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北京市房山區(qū)初一期中位置!同學們期中診斷已經(jīng)結束了,同學們反思一下你在診斷之前,用在這一學科上的時間與取得的成績是否成正比,還是用了很多的時間而沒有取得成績,這要看自己的學習方法是否合理,學習效率怎么樣?是不是出工不出力,追求了形式而沒有講求實效等等。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市房山區(qū)初一期中位置。
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期中診斷之后,家長該怎么做
接受孩子的情緒,陪他高興,陪他低落
診斷成績出來之后,家長要表明自己的態(tài)度。
比如,可以對孩子說,一次考不好并不要緊,我們并不會責怪你的。成績只是診斷你前一階段的學習情況。
此外,要鼓勵孩子敢于面對不理想的成績。
很多家長只是看看孩子診斷得了多少分,而不會逆向思考孩子失了多少分。從失分處入手,可以淡化對成績不理想的失落感就。家長可以引導孩子:成績不理想,我們再接再厲,認真分析丟分的原因就行了。這一次考的分數(shù)低,下一次肯定會輕松超越這次分數(shù)。只要你有上進心,我相信你可以!
較重要的是,不要拿自己的孩子和別人比。
每個孩子的學習方法、學習習慣、家庭環(huán)境、教育模式都不一樣,成績自然參差不齊。
如果家長足夠理性,就不要拿自己孩子的成績和別人去比,這樣對孩子不公平。孩子的成績不理想,并不能歸咎于讓孩子自己。有責任心的家長,應該主動承擔一定的責任。
陪孩子坐下來,一起分析試題
卷子上丟分的地方就是孩子的知識點掌握出現(xiàn)問題的地方,要好好找出問題的癥結所在。和孩子一起做試題分析,找到孩子學習中存在的盲區(qū),有針對性發(fā)現(xiàn)孩子平時學習中容易忽略的問題。
比如,家長在日常的學習生活中沒有幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣,而導致答題時出現(xiàn)的粗心大意;基礎知識沒有掌握牢固,診斷時不會答題;孩子的閱讀理解能力不足;孩子讀題不專注,解題步驟不完整;孩子答完題沒有仔細檢查試題;孩子書寫不工整,影響老師判卷;孩子平時不注重閱讀、不訓練寫作,導致作文丟分等。這些問題都可以在分析試題的過程中總結出來。
發(fā)現(xiàn)問題,自然要解決問題,而解決問題要從方法入手。如果家長沒有這個能力,可以向任課老師咨詢求助,幫助孩子解決這些問題。通過正確的方法引導與合理的激勵,讓孩子正視問題,利用假期鞏固復習,重視良好學習習慣的養(yǎng)成,為之后的打好基礎。
做好考前考后的準備,一方面可以幫助孩子宣泄情緒;另一方面,孩子也能知道自己的問題在哪里,以后會更加注意。
正確歸因,不僅僅是為了成績,也是孩子面對將來的生活所應該學會的一種態(tài)度。想了解相關課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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