怎么提升英語聽說成績北京中考

2020-11-26 13:27:53 　來源：百度文庫

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怎么英語聽說成績北京中考！2018年起，北京中考英語聽說診斷將從筆試中分離，一年兩次機(jī)考。先進(jìn)次英語聽說診斷在12月份，那么如何提高聽說診斷的成績呢?小編為您支支招。下面，小編為大家?guī)?/span>怎么英語聽說成績北京中考。

怎么英語聽說成績北京中考　　

　　提高英語聽力的方法有很多種，但是較有效較直接較簡單的方法還是下面這五種，只有堅持才能取得較后的成績：

　　先進(jìn)：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步

　　很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

　　第二：收聽英語氣象報告

　　有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

　　第三：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語

　　看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片較好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

　　第四：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播

　　中國國際廣播電臺(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

　　第五：善用錄音帶鍛煉聽說能力

　　有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣訓(xùn)練有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。

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　　朗讀短文題答題技巧

　　1、在瀏覽短文時，將生詞找出來并判斷其讀音。另外，盡可能多地將重音、連讀標(biāo)注出來;

　　2、讀的時候注意時間限制，避免前松后緊;

　　3、適當(dāng)停頓是有必要的，如句與句之間、較長的句子中不同意群間可適當(dāng)停頓;

　　4、朗讀短文之前，先在心理默讀，會讀的詞盡量清晰的表述，不會讀的詞盡量根據(jù)所學(xué)拼讀出來，無論這個詞會讀不會讀，一定不能跳過去。

　　朗讀短文準(zhǔn)備攻略

　　1、平時在背單詞時，一定要讀音與拼寫一起背誦。以防在朗讀短文時明明認(rèn)識單詞，卻沒有正確的發(fā)音，導(dǎo)致丟分。

　　2、平時多跟讀課文以提高流暢性，并盡量模仿功課的發(fā)音訓(xùn)練以鍛煉語音語調(diào)。

　　3、考生要充分利用課堂時間，與老師、同學(xué)交流時盡可能自然，盡可能“言之有物”。積極創(chuàng)造機(jī)會，多與外教對話或參加配音等活動，以提高交際的自然性。利用現(xiàn)有的多媒體平臺，對自己的錄音反復(fù)聽、多次修正，通過對比的方式提高流暢性。有針對性地訓(xùn)練，可對教材所給短文進(jìn)行相應(yīng)能力的訓(xùn)練。

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