北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬試題軟件分享！考生們都來(lái)好好看看

2020-10-28 22:56:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　關(guān)于內(nèi)化

　　學(xué)習(xí)口語(yǔ)一定要開(kāi)口。一個(gè)語(yǔ)言形式學(xué)會(huì)了，而且能夠在交際中使用并達(dá)到了某種交際目的，這個(gè)語(yǔ)言形式就內(nèi)化了，成了已經(jīng)掌握并能運(yùn)用的東西。使用的次數(shù)愈多，內(nèi)化的程度愈高;不斷學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言形式、不斷在交際(包括真實(shí)交際和仿說(shuō)訓(xùn)練中的模擬交際)中使用，內(nèi)化的程度不斷提高，個(gè)人語(yǔ)庫(kù)不斷擴(kuò)大，就能逐步建立起說(shuō)英語(yǔ)的信心，較后達(dá)到用英語(yǔ)自如交流的目的。

　　關(guān)于領(lǐng)會(huì)能力與產(chǎn)出能力

　　聽(tīng)是領(lǐng)會(huì)能力，說(shuō)是產(chǎn)出能力。有人說(shuō)聽(tīng)是消極語(yǔ)言能力，說(shuō)是積極語(yǔ)言能力，仿佛聽(tīng)懂別人的話(huà)是很容易的，說(shuō)才是困難所在。這種說(shuō)法是不對(duì)的，聽(tīng)和說(shuō)都需要大腦語(yǔ)言機(jī)制的積極參與，不存在什么消極過(guò)程。事實(shí)上，從某種意義上說(shuō)，聽(tīng)比說(shuō)更難�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的作者 L.G.Alexander 說(shuō)得對(duì)：聽(tīng)比說(shuō)更難，因?yàn)槁?tīng)人家說(shuō)話(huà)，主動(dòng)權(quán)在人家手里，說(shuō)什么、怎么說(shuō)、詞匯是否豐富、結(jié)構(gòu)是否復(fù)雜、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，甚至有沒(méi)有地方口音，在真實(shí)的語(yǔ)言交際中聽(tīng)的人都沒(méi)有選擇的余地;說(shuō)就不同了，說(shuō)什么、怎么說(shuō)，主動(dòng)權(quán)在自己手里，不會(huì)說(shuō)的，還可以采取回避策略，換一種方式來(lái)說(shuō)，等等。確切地說(shuō)，聽(tīng)是領(lǐng)會(huì)能力，為了發(fā)展領(lǐng)會(huì)能力，《視聽(tīng)說(shuō)教程》采用的聽(tīng)力材料全部是正常語(yǔ)速的真實(shí)語(yǔ)言材料，另外還設(shè)計(jì)了比較多的信息轉(zhuǎn)移訓(xùn)練，如圖片識(shí)別、表格填空等，幫助孩子通過(guò)聽(tīng)獲取語(yǔ)言所表達(dá)的信息。說(shuō)是一種產(chǎn)出能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了比較多的仿說(shuō)訓(xùn)練，以便有效地提高說(shuō)的能力。

　　關(guān)于語(yǔ)音學(xué)習(xí)

　　提高英語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性，不但能夠提高交際效率，使別人準(zhǔn)確地聽(tīng)懂你的話(huà)，而且也能提高自己說(shuō)英語(yǔ)的信心，樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)。語(yǔ)音學(xué)習(xí)的理想目標(biāo)是發(fā)音準(zhǔn)確、自然，聽(tīng)起來(lái)像說(shuō)母語(yǔ)一樣。這個(gè)目標(biāo)不是隨便就能達(dá)到的，非下苦功不可，但是應(yīng)當(dāng)向這個(gè)方向努力。在學(xué)習(xí)方法上不但要單個(gè)音發(fā)音準(zhǔn)確，而且更要重視所謂超音段音位的學(xué)習(xí)，也就是在連續(xù)語(yǔ)流中的詞重音、句重音、元音弱化、連讀、語(yǔ)調(diào)等等。要提高英語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性，可反復(fù)聽(tīng)教材中的音頻材料，在提高聽(tīng)力鑒別能力的基礎(chǔ)上，通過(guò)摹仿改進(jìn)自己的英語(yǔ)語(yǔ)音，這主要靠孩子自己努力。為此，助學(xué)光盤(pán)安排了相應(yīng)的有針對(duì)性的語(yǔ)音訓(xùn)練，孩子可以反復(fù)進(jìn)行操練，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確程度。

　　注意以上幾點(diǎn)可以學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，建立起說(shuō)英語(yǔ)的信心。英語(yǔ)是可以學(xué)好的，但是英語(yǔ)又不是隨便就能學(xué)好的。說(shuō)前面這句話(huà)是為了建立信心，說(shuō)后面這句話(huà)是為了防止浮躁情緒。要學(xué)好英語(yǔ)，必須方法正確，同時(shí)必須努力，要下苦功。相信經(jīng)過(guò)努力，大家一定能夠?qū)W好英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用英語(yǔ)參與國(guó)際交際的目的。

　　提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力要有合適的教材。編寫(xiě)視聽(tīng)說(shuō)教材，首先要做到能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)敢鈱W(xué);其次要適合他們的程度，使他們感到能學(xué)得會(huì)，而且學(xué)有所獲，這一點(diǎn)是培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的關(guān)鍵。視聽(tīng)說(shuō)教材首先要為孩子提供足夠的“輸入”材料，然后，在提高領(lǐng)會(huì)能力的基礎(chǔ)上發(fā)展表達(dá)能力。

　　《視聽(tīng)說(shuō)教程》內(nèi)容新穎、語(yǔ)言規(guī)范，尤其是多媒體視聽(tīng)材料在題材、情景、真實(shí)性、趣味性等方面都非常理想;題材和體裁多樣化，使孩子有機(jī)會(huì)接觸不同樣式的規(guī)范英語(yǔ)，能感覺(jué)到所學(xué)的語(yǔ)言貼近自己的學(xué)習(xí)和生活，有現(xiàn)實(shí)感和現(xiàn)代感，能滿(mǎn)足當(dāng)前的和未來(lái)的交際需要，尤其是其中的視頻材料，是有故事、有情節(jié)、有人物的情景喜劇(sitcom)短片，每集5-6分鐘，生動(dòng)、有趣、幽默，而且常含有懸念，因此能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣;全套教材圍繞語(yǔ)言交際功能進(jìn)行編寫(xiě)，還有配套的教師用書(shū)和供孩子使用的配套助學(xué)光盤(pán)。努力做到使每一節(jié)課都能有效地、切實(shí)地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)、提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

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