高考英語聽說常見題型分析及答題技巧

2020-10-23 21:09:05 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高考英語聽說診斷常見題型分析及答題技巧！英語在高考中越來越注重應用能力了，聽說診斷今年起有變化了，關于考什么，你清楚嗎？掌握先機，取得好成績哦，趕快了解下。下面小編就給大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">高考英語聽說診斷常見題型分析及答題技巧！希望對大家有所幫助哦！

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　　各題型答題技巧

　　聽力理解

　　聽力理解類題型的題干通常是特殊疑問句。閱題時，我們應提取特殊疑問句的關鍵信息，理解它的大意。下面以一個具體例子進行說明。

　　例1:

　　What does Betty usually do at weekends?

　　【分析】讀題時，提取題干關鍵詞What Betty do，可知題干大意為“貝蒂做

　　什么”。因此，可以明確聽錄音的目的是抓取Betty的行為信息。

　　除了理解題干大意，我們還需要辨別三個選項之間的差異，這樣才能提高抓取信息的

　　準確度，更快鎖定答案。下面同樣以一個具體例子進行說明。

　　例2:

　　A. He is thirteen.

　　B. He is fifteen.

　　C. He is thirty.

　　【分析】對比可知，選項之間的差異為數(shù)字(年齡)，可提取關鍵詞thirteen、fifteen、

　　thirty。關注這幾個關鍵詞，有助于我們快速區(qū)分三個選項之間的差別。然后，帶著關鍵

　　詞的發(fā)音，聽錄音時集中精力抓取數(shù)字信息。

　　聽對話選擇正確答案和聽短文選擇正確答案這兩種聽力理解題主要考查下列4類信息的抓取與處理:

　　1. 細節(jié)信息:包括對話或短文中提及的事實信息、數(shù)字信息、方式信息。其中，事實信息包括人物、對象、事件、地點、天氣、職業(yè)、原因等信息。

　　2. 中心話題信息:指對話雙方主要談論的話題，或短文的中心思想。

　　3. 人物關系、發(fā)生場所信息:指需要從對話或短文推斷出來的說話人關系、對話發(fā)生地點等信息。

　　4. 觀點態(tài)度信息:指某個人物所表達的觀點和態(tài)度。

　　在準備的時候，將生詞找出來，并且盡可能多地將意群停頓和相應的升降調都標注出來。如果實在不知道怎么讀也不要停下來，盡量使用自然拼讀法進行朗讀。錄音的時候，根據(jù)進度條控制好語速，把握好錄音朗讀時間。

　　朗讀時，要注意避免加音和吞音。

　　舉例:

　　Ihave no interest(ing).

　　很多同學把 interest 讀成了 interesting .

　　在這里特別要提醒各位考生，這個對短文朗讀的扣分還是很明顯的�？忌欢ㄒ⒁獗苊狻�

　　再如:

　　Idon’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).

　　Iam not clever(er) than you.

　　--吞音導致準確度扣分嚴重，完整度也會失分。

　　很多同學會把 think 中的 [ k ] 的發(fā)音給丟掉，這其實就是吞音，還有比如一些比較級，很多同學會把 clever(er)中的尾音吞掉，而吞音對于準確度失分也是占很大的權重的。所以孩子一定要適當糾正。

　　聽短文，回答問題

　　在聽錄音的過程中，我們需要適當記錄答案信息，然后根據(jù)所記下的信息，進行簡答。記錄信息不需要逐字逐句記。可以使用一些筆記技巧，讓自己的筆記簡潔明了，便于認回。

　　快速瀏覽提示內容，把握答案關鍵信息和主要考點;因為時間有限，建議用字母、數(shù)字、箭頭、筆畫、漢字等適合自己的筆記方式輔助速記，抓住關鍵信息，不必把所有的內容都記下來。

　　根據(jù)速記準確、流暢回答問題�；卮饡r特別要注意信息點、發(fā)音及語法的準確性(例如時態(tài))，避免因粗心而失分。

　　人機對話診斷注意事項

　　試音環(huán)節(jié)

　　佩戴耳機:麥克風平行嘴巴 2CM

　　調節(jié)音量:音量不宜過低或過高，調好不再碰麥，防噪音干擾

　　若調音環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，應及時跟考官提出更換電腦的要求。

　　佩戴耳機要注意。麥克風距離嘴大概2公分，并且要平行，這樣方便錄音的采集。調好之后，就不要動了。

　　作答的時候，不要搶答。要在開始錄音之后才開始回答，切勿在準備時間進行作答。

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