2019年北京初三月考語文試卷

2020-09-19 12:39:45 　來源：網(wǎng)站整理

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2019年北京初三月考語文試題！都說語文不好，其實，只要你的語文底蘊足夠豐厚，無論是哪一個部分的題目沒學(xué)好，你也能在很短的時間內(nèi)起來，語文的難度其實就是在閱讀理解和作文上，慢慢訓(xùn)練吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初三月考語文試題。

2019年北京初三月考語文試題

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搞定初三語文復(fù)習(xí)需要這幾點

初三的語文學(xué)習(xí)，優(yōu)先下手心有數(shù)。

時常能夠聽到同學(xué)們說，語文學(xué)科知識瑣碎繁多，復(fù)習(xí)起來無從下手，學(xué)習(xí)過程中只能依靠書本內(nèi)容和考前刷題。但實際上，診斷的內(nèi)容和范圍不局限在課本中，還有很多延展出來的知識和內(nèi)容�？疾樾问揭苍絹碓届`活，涉及到的知識點也越來越多。因此，在學(xué)習(xí)語文過程中，盡量要先人一步。只有優(yōu)先學(xué)習(xí)，才能優(yōu)先復(fù)習(xí);只有優(yōu)先復(fù)習(xí)，才能多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的次數(shù)越多，才能更好地將瑣碎繁多的知識點牢牢記憶，同時也能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)知識當中的規(guī)律，更好地建立起語文學(xué)科的知識體系。對于初三的學(xué)員來說，現(xiàn)在這一段時間我們就可以優(yōu)先進行上一年模擬題的分類訓(xùn)練，優(yōu)先先完成，然后再結(jié)合課上講解和課下功課做鞏固，加深印象。爭取在寒假當中，完成上一年的各城區(qū)一二模試題，這樣開學(xué)之后，新學(xué)期才能有備無患，輕松面對即將到來的一模二模以及中考。

初三的語文復(fù)習(xí)，系統(tǒng)框架較重要。

上面已經(jīng)提到，語文學(xué)科知識量大且瑣碎，因此在復(fù)習(xí)過程中，一定要進行系統(tǒng)的梳理，明確知識點所屬，進行好的體系搭建。這里建議同學(xué)們采用思維導(dǎo)圖的形式，將復(fù)習(xí)的知識點進行有邏輯和有層次的梳理。

除此之外，同學(xué)們還要建立自己的錯題庫，將錯題進行歸納和總結(jié)，看看自己在哪個部分丟分較多，頻率較高，然后有重點地去復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識模塊。只有將重點明確，才能在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)有效的提高。俗話說，較懂得自己的人是自己，因此，一定要利用好平時學(xué)習(xí)過程中留下的錯誤，一一梳理改正，才會越來越好。

初三的語文診斷，試題分析不可少。

升入初三，面臨的診斷會更多更接近于中考。同學(xué)們一定要從每次的診斷中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。從題型來看，自己在哪些知識點上還存在疏漏之處;從題量來看，自己對于時間的把控是否合理到位;從錯誤原因來看，哪些是能夠避免的低級錯誤。在每一次診斷之后，不再單單關(guān)注分數(shù)，而是將自己的注意力放到更高的層次，從每一次診斷中分析自己的問題，之后避免，相信同學(xué)們一定會越來越好。

初三的語文診斷，點面結(jié)合全運用。

對于語文診斷而言，知識點向來不是單一的存在。尤其在近幾年的中考改革過程當中，語文診斷越來越朝著靈活多樣的方向不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸從過去的單題單知識點變成現(xiàn)在的單題多知識點考察。其中綜合考查課內(nèi)知識與課外知識的延申，傳統(tǒng)知識的擴充，在知識上的要求難度提高，使得我們在解答題目的過程中一定要著重訓(xùn)練知識點綜合運用的能力。因此，知識點本身只是我們解決診斷問題的基礎(chǔ)，更為重要的是要將各個知識點串成線，再將線組成面，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)在診斷出題的方向。

每一次結(jié)束一場診斷，同學(xué)們都要對自己的表現(xiàn)做一個反思，反思自己沒考好的那一門，看看自己考砸的原因是什么，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

2019年北京初三月考語文試題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三月診斷卷合集》。

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