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北京八中少素班獲獎(jiǎng)情況!家長(zhǎng)們對(duì)于八中不陌生吧,對(duì)于八中的八少八素是不是更加熟悉呢,八中的少年班和素質(zhì)班是個(gè)傳奇的班級(jí),班級(jí)里的孩子學(xué)習(xí)能力都更強(qiáng)!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京八中少素班獲獎(jiǎng)情況!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
一、營(yíng)造好的環(huán)境很重要。
(一)整個(gè)家庭的教育理念要基本一致。說到這方面,首先要感謝我家的老人們。我們家長(zhǎng)期都是老人幫忙帶孩子,尤其是岳母帶的時(shí)間較長(zhǎng),所以也是較重要的。
非常好的一點(diǎn)是,我家岳母能夠與時(shí)俱進(jìn),保持與我們基本一致的教育理念,和我們一起營(yíng)造很好的教育環(huán)境。當(dāng)然,有時(shí)候觀點(diǎn)難免不一,這時(shí)我們大家能夠商量,基本達(dá)成一致,或者至少確定按照哪個(gè)方向走以后,大家基本上都能夠遵守。
有孩子的家庭肯定都深有體會(huì):孩子是很敏感的,善于找到家庭中較容易攻破的“突破點(diǎn)”,尋找對(duì)自己有利或者偷懶的方向和方式。在我們家,由于大人們的基本一致,孩子就少一些松松散散的情況。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。說來慚愧,從孩子一年級(jí)到四年級(jí)我的工作地點(diǎn)從北京變成了天津,我只是每周周五到周日在家待兩天三晚。就這些時(shí)間中,我的運(yùn)動(dòng)(踢球、打羽毛球)基本沒少,還常常和同學(xué)朋友聚會(huì)。
不過,只要在家,我主要時(shí)間會(huì)看書或陪孩子看書、找機(jī)會(huì)跟兒子聊這聊那。學(xué)習(xí)氛圍主要靠家長(zhǎng)的“身教”,我也注重從我自己做起。我自己養(yǎng)成了一些基本的習(xí)慣,比方說寫日記、看書、記讀書筆記等等,孩子有時(shí)候走到我身邊就會(huì)看到我在學(xué)東西、寫東西,他會(huì)問問這問問那,就有好的影響。
我家的電視很少開。老人們也跟我們一致,要看電視也是在孩子睡覺以后或者白天孩子不在家的時(shí)候。這樣的話,孩子慢慢的就感覺到看書、學(xué)習(xí)是一件挺正常的事情。
(三)運(yùn)用提高學(xué)習(xí)效率的工具。我家在墻上裝了一塊白板,比學(xué)校的白板不差:P 遇到有問題的時(shí)候,可以在白板上寫寫畫畫幫助講解、一周的計(jì)劃可以在白板上“公示”以互相監(jiān)督、學(xué)習(xí)某個(gè)主題可以在白板上畫思維導(dǎo)圖幫助理解……總之,算是我們家投入產(chǎn)出比非常好的東東之一。
學(xué)習(xí)類。
首先還得講一下數(shù)學(xué)。我家是三升四暑假才開始學(xué)數(shù)學(xué)的,也就學(xué)了一年。不過還是有幫助的。主要在于:
(1)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要快速集中學(xué)習(xí)較多的知識(shí),也要快速消化。這就是一種訓(xùn)練。
(2)我家孩子在這一年里,升了兩次數(shù)學(xué)班。一方面,他的自信心越來越強(qiáng);另一方面,較后進(jìn)入數(shù)學(xué)激發(fā)興趣2班,發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”,也讓孩子不驕傲,更踏實(shí)。以上快速學(xué)習(xí)能力和不驕傲的心態(tài)對(duì)于應(yīng)對(duì)北京八中一周訓(xùn)練的考驗(yàn)應(yīng)該是有幫助的。
由于時(shí)間的原因,我們沒有報(bào)別的學(xué)習(xí)班了。以上課外班中,英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)、架子鼓基本上一直在堅(jiān)持,其他課程有的上了一段時(shí)間就停了或者換成別的同類課程了。補(bǔ)充一下,到了八中以后,我們報(bào)了一個(gè)大語(yǔ)文班。孩子很感興趣,收獲很大。
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結(jié)果查詢
7月12日大家可網(wǎng)上查詢初選結(jié)果,查詢時(shí)間截止到7月12日20:00
查詢?nèi)肟冢篽ttp://ccjy.no8ms.bj.cn/cms/(復(fù)制到瀏覽器可打開)
初選項(xiàng)目和等級(jí)評(píng)定說明
1. 符號(hào)運(yùn)算:
符號(hào)運(yùn)算評(píng)估的是“工作記憶”能力,工作記憶是大腦執(zhí)行控制功能的重要組成部分,指人們暫時(shí)保存信息,并對(duì)這些信息進(jìn)行加工的能力。
2. 圖形推理能力:
圖形推理測(cè)量的是基于圖形符號(hào)的推理能力,它是智力的核心因素,是人們所有的智力活動(dòng)都依賴的心理能力。
3. 空間能力:
展開圖描述的是空間視覺化能力,它是對(duì)物體以及物體的空間關(guān)系進(jìn)行視覺表征與想象的能力。簡(jiǎn)而言之,空間視覺化能力越好,在頭腦中對(duì)物體空間結(jié)構(gòu)的想象越精細(xì)、越準(zhǔn)確。
4. 等級(jí)評(píng)定說明
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