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免費北京初中預習軟件:學而思網(wǎng)校!對于即將升入初中的同學們來說,相信大多數(shù)同學在小學學習階段都沒有課前預習的習慣。由于初中階段的學習課程數(shù)量增加,知識點深度與廣度都是小學知識點不能比擬的,所以若課前沒有進行有效的預習準備,那么想一天內(nèi)吸收今日所學知識點還是有點困難的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">免費北京初中預習軟件:學而思網(wǎng)校。
一. 從基礎(chǔ)入手
建議剛開始預習的同學們,先從基礎(chǔ)知識點入手。不要一上來就挑戰(zhàn)高難度,在初中階段學習課余時間是非常緊張的,所以沒必要浪費時間挑戰(zhàn)高難度。基礎(chǔ)知識點預習,像是語文、英語的生字生詞及筆畫、拼寫順序和含義都是要掌握記牢的;數(shù)學等理科類課程則要將概念、公式記牢,若所學新知識會關(guān)聯(lián)到曾靜所學過得知識點時,不妨翻看一下舊課本,鞏固舊知識記憶。然后可嘗試一下解答例題或功課訓練,若無法解開,則要記錄問題出現(xiàn)的位置,待課上認真聽取老師講解。
二. 預習的時效
預習是個循序漸進的過程。同學們在一開始接觸預習時切忌貪功,一下子恨不得將整冊書本都看完,這樣時間長了就會忘記。所以預習只針對明日所學內(nèi)容進行預習即可。若時間和精力充沛的同學,可以再將整個章節(jié)或單元的知識進行一下預熱,算是對整體知識點有個初步的認識。
三. 動筆寫一寫
正在的預習不只是簡簡單單的看看課本就好了,將所學的生字生詞抄一抄甚至默寫一遍,對理解與記憶都有著顯著的作用。而數(shù)學課程的例題功課訓練,嘗試將概念帶入公式去試解一遍,就算錯了也沒關(guān)系,記錄出錯位置待課堂上對比分析與老師的解答思路又和差異。
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遠古的傳說
一、四五千年前,中國進入部落聯(lián)盟時期。
阪泉之戰(zhàn):炎帝部落與黃帝部落之間的戰(zhàn)爭,炎帝失敗,歸順黃帝,結(jié)成炎黃聯(lián)盟;
涿鹿之戰(zhàn):炎黃部落與蚩尤部落之間的戰(zhàn)爭,蚩尤戰(zhàn)敗。
炎帝和黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng),被尊稱為中華民族的人文始祖。
我們稱自己為“炎黃子孫”“龍的傳人”是因為:中華民族的主干部分是由炎黃部落聯(lián)合發(fā)展而來的。
炎帝(神農(nóng)氏)發(fā)明:教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜;制作陶器,發(fā)明紡織,會煮鹽;教人們通商交換;制作樂器琴瑟,具有較早的天文和歷法知識。
黃帝(軒轅氏)發(fā)明:建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會煉銅,發(fā)明弓箭和指南車;倉頡創(chuàng)造文字,伶?zhèn)愔谱饕袈桑`初次發(fā)布明算盤,他的妻子嫘祖會繅絲、擅長紡織。
二、堯舜禹“禪讓”——禪讓制:即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。(禹是禪讓制下產(chǎn)生的較后一位部落聯(lián)盟首領(lǐng),啟開始王位世襲制取代禪讓制。)
“大禹治水”的方法——采用疏導的方法,開鑿河渠疏導洪水入海。
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