北京初三歷史速查資料

2020-07-26 16:38:29 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初三歷史速查資料！從接觸歷史的先進(jìn)天起，大家就要知道，歷史是一門(mén)記憶性的科目，需要背誦的內(nèi)容是比較多的，這就需要同學(xué)們掌握一定的背誦方法，才能事半功倍，否則會(huì)耗費(fèi)你大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初三歷史速查資料。

北京初三歷史速查資料

初三歷史知識(shí)點(diǎn)：對(duì)社會(huì)主義道路的探索

　　1、先進(jìn)個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)：

　　(1)背景：①人民政權(quán)得到鞏固。②國(guó)家經(jīng)濟(jì)情況有了根本的好轉(zhuǎn)。黨和政府參照蘇聯(lián)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

　　(2)過(guò)程：①一五計(jì)劃②實(shí)施：1953-1957年③任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);促進(jìn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化;繼續(xù)進(jìn)行對(duì)資本主義工商業(yè)的改造。④成就：超額完成：工礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸(長(zhǎng)春先進(jìn)汽車制造廠、武漢長(zhǎng)江大橋建成、1954年青藏、康藏、新藏公路建成等。)

　　2、先進(jìn)部社會(huì)主義憲法的頒布：(1954年9月，先進(jìn)屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)。)

　　(1)制定憲法：1954年一屆人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》。(我國(guó)先進(jìn)部社會(huì)主義類型的憲法，憲法貫穿著民主原則和社會(huì)主義原則，充分反映了人民群眾的愿望，初步奠定了社會(huì)主義民主和法制的基礎(chǔ)。)

　　(2)一屆人大選舉毛澤東為國(guó)家主席、劉少奇為全國(guó)人大會(huì)委員長(zhǎng)。經(jīng)毛澤東提名，決定任命周恩來(lái)為國(guó)務(wù)院。全國(guó)人民代表大會(huì)是中華人民共和國(guó)的較高權(quán)力機(jī)關(guān)。

　　3、社會(huì)主義制度的確立：1953年，黨和國(guó)家開(kāi)始對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進(jìn)行大規(guī)模的社會(huì)主義改造，引導(dǎo)農(nóng)民和手工業(yè)者通過(guò)合作社走集體化道路，對(duì)資本主義工商業(yè)的改造是通過(guò)贖買等多種形式進(jìn)行的。到1956年，三大改造基本完成。三大改造的完成，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度在我國(guó)的基本建立,我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。

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臨近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高歷史教學(xué)成績(jī)，順利地迎接期末診斷，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、期末目標(biāo)：

　　通過(guò)期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的孩子能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差孩子爭(zhēng)取多一些達(dá)到及格，盡較大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己較大努力，使大部分同學(xué)更優(yōu)秀，讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。

　　二、復(fù)習(xí)安排：

　　期末復(fù)習(xí)，主要分兩個(gè)階段�；A(chǔ)階段和階段。

　　1、基礎(chǔ)階段：計(jì)劃8課時(shí)，上冊(cè)1----5單元，2課時(shí)。6----8單元，2課時(shí).下冊(cè)1---2單元，2課時(shí).3單元，2課時(shí).依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。上課時(shí)，先由教師概述主要內(nèi)容，使孩子形成整體知識(shí)框架，孩子根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶。然后再對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

　　2、階段：計(jì)劃4課時(shí)，先用1課時(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，然后再進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過(guò)精選材料題及問(wèn)答題的訓(xùn)練，提高孩子綜合分析問(wèn)題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。

　　三、具體措施：

　　1、做好思想工作，切實(shí)預(yù)防孩子眼高手低的問(wèn)題，讓孩子安下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找不足之處。

　　2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)題目和訓(xùn)練，有針對(duì)性的解決孩子學(xué)習(xí)中存在的不足。

　　3、組織孩子在復(fù)習(xí)過(guò)程做好互查的工作，相互促進(jìn)。

　　4. 及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確�；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

　　5. 加大對(duì)邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的孩子要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。

　　6、及時(shí)反饋檢測(cè)情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。

　　7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教。讓各層次孩子都各有所獲，各有提高。

大家應(yīng)該都知道，歷史是一門(mén)跨時(shí)間度比較大的科目，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較困難，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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