北京初中文言文閱讀

2020-07-23 10:58:21 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文閱讀！關(guān)于文言文的閱讀，同學(xué)們可以從興趣開(kāi)始，一開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文不要看那么嚴(yán)肅的文章，可以找一些有趣的文言文故事去閱讀，慢慢增加閱讀量，等你能流利的閱讀在更換內(nèi)容。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文閱讀。

北京初中文言文閱讀

文征明習(xí)字《書(shū)林紀(jì)事》

　　原文

　　文征明臨寫(xiě)《千字文》，日以十本為率，書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū)，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

　　譯文

　　文征明監(jiān)貼寫(xiě)《文字文》，每天以寫(xiě)十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法就迅速進(jìn)步起來(lái)。他平生對(duì)于寫(xiě)字，從來(lái)也不馬虎草率。有時(shí)給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫(xiě)過(guò)它，不怕麻煩。因此他的書(shū)法越到老年，越發(fā)精致美好。

　　閱讀訓(xùn)練

　　1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞

　�、贂�(shū)遂大進(jìn) ②平生于書(shū) ③文征明臨寫(xiě)《千字文》

　�、芑虼鹑撕�(jiǎn)札

　　2．將少不當(dāng)意，必再三易之不厭譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　3．用一句話來(lái)概括這段文字的中心。

　　薛譚學(xué)謳

　　原文

　　薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。

　　譯文

　　薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。

　　閱讀訓(xùn)練

　　1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。

　　①秦青弗止。 ②響遏行云。

　　2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是

　　A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相。

　　C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不。

　　3．翻譯譚乃高壓求反。

　　4．個(gè)故事給你以怎樣的啟示？

　　5．薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？

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文言文的典雅無(wú)不影響著現(xiàn)代的每一個(gè)人，句子的押韻和整齊使人讀著朗朗上口，語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和大方格外迷人。但是對(duì)于中孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好文言文卻是一件十分頭疼的事，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該從掌握技巧開(kāi)始。

下面給大家分享一下學(xué)好文言文的4個(gè)“硬核”技巧，高一較好就掌握，高三就遲了。

1，課外閱讀不能少，多讀才能培養(yǎng)語(yǔ)感。

隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將大把的時(shí)間浪費(fèi)在看手機(jī)，刷視頻，追劇等一些無(wú)聊的事情上面，沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)意識(shí)，尤其是一些課外閱讀，被大部分人拋之腦后。

讀書(shū)可以陶冶人的情操，使人變得更加溫文爾雅。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū)，可以提高我們的情商和一些為人處世的方法，尤其是增加課外閱讀，可以豐富我們的知識(shí)，改變我們的認(rèn)知，更能培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。

將課外閱讀提上日程，是我們每個(gè)人刻不容緩的任務(wù)，更是一份責(zé)任，通過(guò)這樣，學(xué)好文言文才能指日可待，不要等到高三才發(fā)現(xiàn)，文言知識(shí)一概不知。

2，實(shí)詞是核心，堅(jiān)持每天記一個(gè)重要實(shí)詞的義項(xiàng)。

學(xué)好文言文并不只是課外閱讀那么簡(jiǎn)單，更需要我們?nèi)チ私馕难晕木涫�，積累一些實(shí)詞，尤其重視一些一詞多義的實(shí)詞。

學(xué)好文言文，就要具體到每篇文章的每一句，每個(gè)詞的意思，堅(jiān)持做到更細(xì)更準(zhǔn)，理解它在文章中代表的含義，更深的挖掘它所要表達(dá)的情感，從而喜歡上分析實(shí)詞，喜歡上文言文。

一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)。重視讀書(shū)，重視文言文的學(xué)習(xí)不只是一個(gè)人的大事，更是一個(gè)民族的大事。所以從分析實(shí)詞開(kāi)始，堅(jiān)持拿下文言文學(xué)習(xí)，使高三的文言文復(fù)習(xí)不在話下。

3，斷句的重要性不能忽視

學(xué)習(xí)文言文，一定要做好斷句，通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)和大意的了解，做到準(zhǔn)確斷句，防止一逗到底，及時(shí)分段。文言文不同的斷句，導(dǎo)致意思千差萬(wàn)別，對(duì)待文言文，要更細(xì)，更準(zhǔn)，別讓錯(cuò)誤從指間劃過(guò)。

學(xué)會(huì)正確斷句，準(zhǔn)確理解文章意思，才能提高文言文的閱讀能力。文言文的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)熟練斷句，心口相應(yīng)。

準(zhǔn)確斷句，就要做到以上兩點(diǎn)，多讀書(shū)，提高語(yǔ)感，積累實(shí)詞，從一個(gè)詞的學(xué)習(xí)到句的分析，從量變到質(zhì)變，不斷熟練，較后拿下整篇文章。

4，獨(dú)立自主翻譯整篇文章

做到上述三點(diǎn)，較后一步也是較關(guān)鍵一步就是獨(dú)立翻譯整篇文章，徹底理解文章意思，從而才能走進(jìn)作者心里，通過(guò)對(duì)文章的詮釋，來(lái)了解歷史，了解當(dāng)時(shí)作者的心情和處境，以及了解作者通過(guò)這篇文章反應(yīng)出什么社會(huì)問(wèn)題，值得后人反思什么問(wèn)題。

總之，文言文的學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要打好基礎(chǔ)，不斷重復(fù)，達(dá)到熟練的地步。要學(xué)好文言文，得掌握必要的4個(gè)技巧，為高三復(fù)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。

從古至今，中華文化都是博大精深的，同學(xué)們?nèi)绻雽W(xué)好文言文，首先就要有耐心，虛詞是文言文中的一個(gè)詞類，慢慢了解吧。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中文言文閱讀就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練資料包》。

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