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北京初一下期末語文試題!說起語文,很多同學應該注意到了,初中的語文和小學是有所不同的,特別是診斷的方式,初中的診斷以課外的內容為主,所以,你們在學習語文的時候,除了課內的知識要鞏固積累外,課外也不能少。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下期末語文試題。
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初一語文學習方法:積極診斷的習慣
從孩子的角度講,診斷的結果直接關系到對自己的評價,也關系到自己的切身利益。從學校的角度講,老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整,為了推動孩子的系統(tǒng)復習,提高孩子自學能力,也把診斷作為學校的一項重要工作來抓。學校在診斷復習前進行動員,診斷時講考場要求,設置考場,安排監(jiān)考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。
為什么有的同學在診斷時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個:
一個是學習因素,即知識能力的水平;
一個是心理因素,即情緒、意志等狀況;
一個是方法因素,即會不會診斷的問題。
應該如何診斷呢?
首先,對參加診斷要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想診斷成敗將會給自己帶來什么后果,尤其不夸大診斷成敗的影響,要想好萬一考不好的“對策”,對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。
其次,診斷前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進行文體活動,要保證身體鍵康。再次,在診斷過程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認真,想不起來,先放一放,做好后要仔細檢查,更正錯誤。
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