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北京中考語文作文扣分標準!在經歷語文診斷的時候,大家較擔心的應該就是作文題了吧,這是一道很難拿助力能力的題目,但是也并不是不可能,同學們只要把所有可能扣分的因素都考慮進去,說不定有機會拿助力能力。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考語文作文扣分標準。
(一)評分標準:中考作文評分分為基礎和發(fā)展兩個等級評分。評分程序是先整體評定基礎等級,再評定發(fā)展等級。
1.基礎等級(40分)
從內容、結構、表達三方面評定作文類別。
2.發(fā)展等級(10分)
只要具備下列四點之一,即可賦發(fā)展分:
①有深度;②有個性;③有文采;④有創(chuàng)新。
(二)不看后悔:扣分禁忌
1.關于整體要求:
(1)錯別字每三個扣1分,重現的不計,較多扣2分。
(2)標點符號錯誤較嚴重者扣1分。
(3)字數每少50字扣l分,較多扣2分。
(4)作文總分不得超過50分。
2.關于審題
偏離題意的,如果能判斷是完全離題的作文,給15分以下;如文章前后有適當點題的文字,在25分上下酌情給分,但不能超過30分。
3.關于基準分
作文評分的基準分都定在35分。達到了基本要求,基本符合題意,語言也過得去,比較平一些的文章,就可以打35分。
4.打分的程序:
打分采取"綜合判斷,分等參照"的原則,首先應該從總體上綜合打分,看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在基礎等級分上分為四檔:
(1)50~45分;(2)44~40分;(3)39~30分;(4)29~15分;(5)14分以下。
所以,評估一篇文章,首先要能夠把它定位在某一檔中,這樣,評分就不會出現大的失誤。
5.關于評分重點:
評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中,以內容和語言為重點。除了審題,文體也可以適當降低要求。這里的文體,不是指議論文、記敘文和說明文,而是指更廣泛的文體概念。
6.關于問題作文
若作文具備以下四點之一,則視為問題作文:(1)內容上有嚴重政治傾向性錯誤;(2)作文雷同;(3)前后筆跡不一致;(4)在文中有特殊記號。問題作文提交組長或閱卷大組處理。
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閱卷教師的特點:
1.工作量大,易產生疲勞:不愿意仔細看,主題不清,立意不明的,直接打入低類?吹觅M力,主題句沒找到或不好找到的,打低分;電腦閱卷,字跡模糊,掃描不清失信息,老師看得吃力影響分。
卷面"容顏"須裝扮,要討"考官"心喜歡。
一是,必須用專用筆答題,濃淡適度;少涂抹、輕涂改,即使涂改,也要按規(guī)定(將所修改的內容用雙橫線劃掉,然后在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地涂,清晰地改;二是,字不要寫得太大、太松散,有格的也不要寫得太飽滿,字體要端正,不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,模糊不清),字距行距也不要太大。千萬注意:模糊不清難以辨識的無論簡答題還是作文一律判零分。
2.閱卷老師易產生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展,否則便會造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有"道",作文寫作有"訣竅"。
俗話說得好:"寧可丟了芝麻撿西瓜,不許撿了芝麻忘西瓜。"我們常常形象地把"作文"比作"西瓜",因為它在120分的語文卷中占據了50分,比重之大顯而易見。當然作文"網閱"的打分也就成了大家關照的重中之重。
為公平、公正起見,各地招考委制定了作文"網閱"的新規(guī)則:兩個閱卷老師打分差距超過5分(5分以內的取兩人的平均分),交由第三人批閱打分,如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱,并以第四人所打的分為終結分(一錘定音)。
關注作文寫作,重視作文訓練,那種"作文實質上就是碰運氣,不用做準備"的觀點是極端錯誤的,應積極準備,科學系統訓練。
3.評分標準是閱卷教師的先進準繩。按照評分標準寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關鍵。我們必須真正地弄清寫作的評分標準。
以基礎等級(內容+結構+表達共40分)和發(fā)展等級(10分)為基準,并且對評分細則有了補充說明:以"內容(題意)"為主先打"奠基分"("內容"或者說"立意"是基準,決定分數的走向),然后在其相鄰等級中再為"表達"和"特征"打分,不跨等級打分(先確定"內容"等級分,即根據"立意"確定等級,然后再給"表達"和"特征"定級)。
還有以下幾點需要清楚:
a.正確理解"深刻"與"含蓄"。要言之成理,能落到一個具體的點上,或深入本質,或抓住規(guī)律,或揭示原因,透過現象看本質。含蓄并非朦朧,更不是晦澀,它是委婉表達的一種特殊形式,作文時應該明確地表達自己的觀點。
b.著眼"真摯"與"現實"。多角度地觀察生活,發(fā)現生活的豐富多彩。寫出真情實感,感情要真摯。
c.重視"創(chuàng)新"與"文體。立意"創(chuàng)新"≠大唱反調,體式"創(chuàng)新"≠追求花樣,選材"出新"≠寫社會陰暗面,語言"求新"≠語言異化。至于"文體"應根據話題和自己的特長而定,較好采用記敘文、散文、議論文三種常見樣式,少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。
d.關注"是什么""為什么"和"怎么辦"。
結論:閱卷教師看我們的卷子時間很短,我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。
有很多同學的作文寫的都不怎么好,寫作文較重要的兩點,先進是素材,第二就是文筆,只要把握住這兩點,其他都不是問題。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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