歷年北京高考英語(yǔ)聽(tīng)力音頻、試題及答案

2020-05-29 19:10:31 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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部分資料截圖如下：

　　下面是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力的一些方法：

　　通過(guò)“復(fù)述”，提高篇章理解記憶能力

　　我在談?wù)撎岣唛喿x能力的時(shí)候，也曾談到輸出的重要性。

　　回到文章開(kāi)頭，一個(gè)完整的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，必須包括輸入和輸出兩部分。

　　為了讓聽(tīng)力更有效，也不妨做一定量的輸出。

　　在這里介紹復(fù)述的方法。

　　什么是復(fù)述?

　　也就是在聽(tīng)完一段材料后，用自己的語(yǔ)言，將文章的大意復(fù)述出來(lái)，復(fù)述不等同機(jī)械背誦，而是在理解原文的基礎(chǔ)上，有感情、有發(fā)揮地表述出來(lái)。

　　實(shí)際上，如果在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，也同時(shí)進(jìn)行“復(fù)述”，雙管齊下，對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確程度和書(shū)面表達(dá)能力，是大有裨益的。

　　再回到文章開(kāi)頭，實(shí)際上，聽(tīng)力聽(tīng)不懂，除了單詞層面的主要原因，還有篇章方面存在的問(wèn)題，也即，文章每個(gè)詞都聽(tīng)出來(lái)了，可以沒(méi)有理解，對(duì)一些信息也沒(méi)有記住。

　　那么，復(fù)述，就是提高注意力、鍛煉記憶和理解能力的一大有效方法了。

　　但復(fù)述訓(xùn)練一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用英語(yǔ)表述說(shuō)出來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。

　　但基礎(chǔ)逐漸好起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，此時(shí)要注意用活語(yǔ)言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要。

　　對(duì)于復(fù)述材料，建議大家可以先從故事型材料開(kāi)始，而后，慢慢過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)性的一些文章。

　　就我自身而言，我選擇的復(fù)述材料，從大學(xué)時(shí)代的新概念第三冊(cè)到VOA慢速新聞，再到研究生階段的常速新聞，再到目前主要集中在TED演講上。

　　因?yàn)門(mén)ED演講，每一位演講者的時(shí)間就十幾分鐘，為了在較短的時(shí)間內(nèi)，完成演講，取得好的效果，演講內(nèi)容都是結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明的，通過(guò)選擇它們?nèi)プ鰪?fù)述訓(xùn)練，不僅能夠鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)，還能夠訓(xùn)練自己的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

　　當(dāng)然，經(jīng)一位北外高翻的同學(xué)推薦，我在訓(xùn)練聽(tīng)力過(guò)程中，還采用過(guò)“變速”聽(tīng)力的方法。

　　下載一款叫Nvplayer的音頻變速軟件，將自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)且很熟悉的材料，變成1.5倍或2倍語(yǔ)速來(lái)聽(tīng)。之后，再去做聽(tīng)寫(xiě)和復(fù)述訓(xùn)練。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始非常難，簡(jiǎn)直像是聽(tīng)天書(shū)，嘰里呱啦根本不知道音頻里在說(shuō)什么，但訓(xùn)練一段時(shí)間后，就慢慢適應(yīng)了。

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