北京市門頭溝區(qū)2019初三二模地理

2020-05-29 16:13:32 　來源：網(wǎng)站整理

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北京市門頭溝區(qū)2019初三二模地理！很多科目大家在平時的時候就忽略了，現(xiàn)在二模都快到了，你們應該知道接下來該如何學習了吧，而且二模診斷的意義并不是中考前的一次模擬診斷那么簡單的，更多的是讓你認清你目前的狀態(tài)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市門頭溝區(qū)2019初三二模地理。

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初中生物地理復習方法：重視實驗和識圖

　　對有關實驗，除了要知道實驗現(xiàn)象，還要了解實驗的過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要診斷孩子的實驗設計能力，而近幾年年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內(nèi)容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

　　初中生物地理復習方法：注意診斷答題技巧

　　先進要仔細審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換，如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖、，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

凡事都要有目標，不論是上一次的一模診斷也好，還是這一次的二模診斷也好，這兩者都是差不多，都是為中考在做準備，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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