2020北京初三復(fù)習(xí)語文技巧

2020-05-29 12:58:47 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京初三復(fù)習(xí)語文技巧！每個(gè)學(xué)科都有學(xué)習(xí)的技巧，不論你喜不喜歡這個(gè)學(xué)科，你都要足夠努力足夠認(rèn)真，能不能學(xué)好一個(gè)科目是一回事，你有沒有認(rèn)真學(xué)是一回事，初三了，要對(duì)得起自己這三年的努力付出。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初三復(fù)習(xí)語文技巧。

2020北京初三復(fù)習(xí)語文技巧

一、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點(diǎn)。

　　1、跑面。即把六冊(cè)語文書從四個(gè)方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個(gè)部分為：字詞、古詩文默寫與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。

　　2、捋線。積累與運(yùn)用、閱讀、作文三條線穿插進(jìn)行。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)（古詩文）的同時(shí)，重點(diǎn)抓現(xiàn)代文閱讀，使孩子能熟練運(yùn)用解題技巧，養(yǎng)成審題認(rèn)真，書寫規(guī)范的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。

　　作文訓(xùn)練的重點(diǎn)著重于培養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書寫。

　　3、蹲點(diǎn)。抓住復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)集中解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到重點(diǎn)難點(diǎn)不再成為弱點(diǎn)為止。

　　二、復(fù)習(xí)步驟

　　復(fù)習(xí)六冊(cè)語文書。知識(shí)點(diǎn)的比重分配：

　　1、字詞部分。用120分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)字詞的音、形；90分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是：課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí)，課上檢測(cè)，功課批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的'問題再集中解決，孩子做好疑難問題的積累。

　　2、現(xiàn)代文閱讀�！秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。課堂上，指導(dǎo)孩子先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨(dú)立完成一篇現(xiàn)代文后自己對(duì)照答案進(jìn)行批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn)，存在著怎樣的差距。功課完成一篇沒有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)孩子答題中失分較多的地方集中講解。

　　3、作文部分。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中診斷卷作文紙樣式寫作文，搞好考前演練，提醒孩子平時(shí)作文就應(yīng)該注重格式、書寫、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)部分，不能因小失大。對(duì)出現(xiàn)問題的作文以面批為主提高后進(jìn)生的寫作水平。

　　4、名著閱讀。擬用4課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。

　　5、對(duì)聯(lián)部分。利用一課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，然后每天寫一聯(lián)，進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。

　　四、進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　1、古詩文。

　　直接默寫部分，要反復(fù)檢測(cè)。每天中午默寫三首詩，一直循環(huán)訓(xùn)練。

　　理解性默寫部分，重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞去判斷應(yīng)該填寫的正確句子。

　　拓展性默寫部分，要做好積累。對(duì)專題性詩句，如表現(xiàn)哲理的、愛國(guó)的、鄉(xiāng)愁的------逐一進(jìn)行歸納默寫，做到有備無患。

　　2、對(duì)聯(lián)部分，進(jìn)行專題化訓(xùn)練，與古詩文進(jìn)行鏈接。

　　3、現(xiàn)代文閱讀部分，復(fù)習(xí)、精講五篇，鞏固閱讀技巧。

　　4、作文部分，進(jìn)行主題訓(xùn)練。把作文主題分幾個(gè)方面進(jìn)行寫作指導(dǎo)。批閱、修改后的習(xí)作裝訂成冊(cè)以準(zhǔn)備前復(fù)習(xí)。

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歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)

在中考復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)將課本中的基本概念、定義、字詞、語句及解答問題中常用的一些思維方式進(jìn)行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、題目的潛在功能，歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊老師建議，基礎(chǔ)薄弱的考生要把主要精力放在做題上，既包括以前期中、期末診斷的試題，也可以有選擇地做一些往年的中診斷題，力求在基礎(chǔ)知識(shí)部分少丟分。同時(shí)，孩子應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下完成各階段的復(fù)習(xí)，多利用課間時(shí)段找老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

老師提醒，孩子在復(fù)習(xí)時(shí)，一要落實(shí)課本中訓(xùn)練、題目以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容；二要精選近年來各地中診斷題中的優(yōu)秀試題，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，注意不要貪多求快，要在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)

目前，對(duì)孩子較重要的是“查漏提優(yōu)”，考生應(yīng)該花時(shí)間分析、糾正自己存在的問題，鞏固自身知識(shí)的薄弱部分，做到不留知識(shí)盲點(diǎn)，還要放下偏題、難題，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，注意歸納、總結(jié)，還可以把以前月考的試題、試題拿出來翻看，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行較后的梳理與訓(xùn)練，針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

另外，考生還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開拓思維，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一位姓劉的家長(zhǎng)說：“學(xué)�？梢跃x題目，有效提高孩子復(fù)習(xí)效率，因?yàn)樽尯⒆右晃蹲鲱}可能會(huì)讓其產(chǎn)生逆反心理，失去學(xué)習(xí)興趣。做練題目時(shí)若不注意讓孩子消化吸收，只是一味地貪多求快，可能會(huì)產(chǎn)生反效果。”

復(fù)習(xí)時(shí)做的所有筆記都要好好的留著，每一次都是你辛苦的證明，而且復(fù)習(xí)的時(shí)候，你們一定要耐心并且全神貫注，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

2020北京初三復(fù)習(xí)語文技巧就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三二模復(fù)習(xí)資料合集》。

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