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2020北京各區(qū)初一期末區(qū)位置!成績出來之后,如果對(duì)自己的期末成績不滿意,應(yīng)該會(huì)選擇在放假期間好好的一下自己吧,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和計(jì)劃,同學(xué)們要先做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃,然后在下定決心去好好實(shí)施起來。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京各區(qū)初一期末區(qū)位置。
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應(yīng)化整為零、分散復(fù)習(xí),因?yàn)槲覀兊亩虝r(shí)記憶容量很有限。
心理學(xué)研究表明,我 們的短時(shí)記憶只能容納7±2個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成 一個(gè)知識(shí)組塊,我們頭腦里的知識(shí)組塊容量越大,我們記憶的知識(shí)就越多。一般地說,頭腦中數(shù)字知識(shí)越多的人記憶數(shù)字的能力越強(qiáng),數(shù)理化公式記得越多者,記新 的數(shù)理化公式越容易,古文背得多的人記憶古文能力越強(qiáng),外語單詞記得多的人記憶外語單詞越容易。廣背博記的人往往記憶力超群。怎樣才能廣背博記呢?較好的 效果是分散復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)時(shí)間。例如集中復(fù)習(xí)1小時(shí)不如把這1小時(shí)分成幾次使用好,假如白天學(xué)習(xí)了50個(gè)單詞或一段古文,與其晚上集中1小時(shí)復(fù)習(xí),不如把 它分成晚上復(fù)習(xí)30分鐘,第二天復(fù)習(xí)15分鐘,第四天復(fù)習(xí)10分鐘,一周后復(fù)習(xí)5分鐘。這樣既針對(duì)了遺忘規(guī)律,又降低了大腦因時(shí)間過長而形成的抑制,還強(qiáng) 化了記憶。分散復(fù)習(xí)材料也是如此。一篇文章整記不如分段記憶。一次記50個(gè)單詞,不如分兩次三次記憶。值得一提的是,采用分散記憶的方法要巧妙安排時(shí)間, 復(fù)習(xí)時(shí)重復(fù)的次數(shù)越多,間隔的時(shí)間就應(yīng)越長,每次復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)逐次縮短。
應(yīng)交叉復(fù)習(xí),因?yàn)橥活愋椭R(shí)的單調(diào)重復(fù)容易降低效率。
心理學(xué)研究說明,將兩種同類材料放在一起復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生互相干擾;將兩種不同材料放在一起復(fù)習(xí),會(huì)產(chǎn)生新異刺激,這種刺激可促使大腦細(xì)胞十分活躍,從而增強(qiáng)記憶效果。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該文理交叉,長短結(jié)合,不要抓住一點(diǎn)不及其余。
要多感官協(xié)同復(fù)習(xí),因?yàn)閱温暤揽偛蝗缌Ⅲw聲。
心 理學(xué)家做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。要求三組孩子記住10幅畫的內(nèi)容,先進(jìn)組只聽別人 說畫上的內(nèi)容,第二組只看畫上的內(nèi)容,第三組邊聽邊看。結(jié)果先進(jìn)組記住60%,第二組記住70%,第三組記住89%。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,多種感官協(xié)同作用于一 個(gè)對(duì)象效果較好。只看不讀,不如既看且讀;既看且讀不如看讀寫結(jié)合。俗話說“好記性不入爛筆頭”,就是這個(gè)道理。
可多形式多方法復(fù)習(xí),因?yàn)閺?fù)習(xí)也會(huì)因人而異,決不能生搬硬套。
我比較推崇趣味聯(lián)想法,爭(zhēng)論法,問答法,縱橫聯(lián)系法,對(duì)比法。這些都是很多成功人士的經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)同學(xué)們有所裨益。
期末診斷的消息透露出來之前,同學(xué)們就應(yīng)該優(yōu)先準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的事項(xiàng),而且現(xiàn)在你們才剛剛初一,有很多問題都需要準(zhǔn)備,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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