北京fce口語考試標準

2020-05-05 10:32:08 　來源：網絡整理

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北京fce口語診斷標準！fce的診斷還是要考口語的，那么大家有沒有用心準備呢？那么大家有沒有準備一下診斷標準呢？來一起了解一下吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京fce口語診斷標準！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　FCE診斷除了包含聽說讀寫四個部分之外，還在閱讀部分增設了Use of English的考查，即考查考生熟練運用語言的能力，更加側重孩子的英語能力是否可以符合在英語國家中生活學習的標準。

　　Reading and Use of English閱讀&語言運用

　　閱讀與英語運用共7個部分，包含52個題目。題型靈活多變，涵蓋的話題廣泛，考查側重點各不相同。這就要求孩子不僅需要熟練掌握詞匯和語法，也需要在認知上更進一步。閱讀的能力的提高不在一朝一夕，而是需要持續(xù)地、有質量地輸入內容。聽英文故事、讀原版書就是非常好的的輸入方式，可以幫助孩子積累更加廣泛的詞匯量，熟悉不同情境下的語法結構，真切感受英語的文化和思維方式。

　　Grammar語法

　　英語學習中離不開語法知識，在FCE階段，單純的靠語感已經無法解決問題。FCE診斷中涉及到的語法點更難且更深入。準備階段需要系統(tǒng)的鞏固語法知識，推薦劍橋出品的以下兩本教材。兩本教材在語法的講解上深入淺出，同時能夠提供針對性的練題目，能夠循序漸進地幫助孩子理解困難語法，為進一步的英語學習打下基礎。

　　Writing寫作

　　FCE寫作分為兩個部分，part1議論文，part2 實用文體，寫作字數要求為140-190字。由于寫作類型廣泛，包含議論文、郵件、評論、報道、短文等，不僅要求孩子的語言能力過關，也同時考查孩子的思辨能力。

　　那么提高寫作的較好途徑是什么呢?

　　大量寫作練筆。在練筆的過程中，熟悉不同文體的寫作要求，積累對不同話題的看法，提高從多個角度分析問題的能力。同時練筆也可以幫助進一步的鞏固詞匯和語法;單詞是否拼寫正確，能否靈活使用各種詞匯，語言表達是否地道，句子結構是否優(yōu)美豐富，這些在寫作練筆中都能得到錘煉。

　　除了大量的寫作練筆之外，上面所提到的閱讀輸入也必不可少。在閱讀的過程中可以積累大量的好詞好句，開拓視野的同時提高思辨能力，吸收對事物的不同觀點，所以，閱讀和寫作訓練相輔相成，都必不可少。

　　Listening聽力

　　FCE聽力取材廣泛，新聞、廣播、公告、訪談、演講等內容都會在FCE聽力診斷中出現(xiàn)，且考查不但在于細節(jié)信息的抓取，也同時考查孩子在聽完一段材料之后，對于整體內容的理解和主旨的把握。語速方面，F(xiàn)CE聽力相較于PET速度更快，也更加接近native speaker正常的說話速度。這就要求我們準備的過程中要花大量時間在聽力的提高上，不但要大量的泛聽、磨耳朵，習慣母語人士的語音語調和語速，還要針對某些好的內容進行精聽，汲取精華。

　　聽力的材料可以選擇新聞、廣播、音樂、電影、動畫、電視節(jié)目等。如果有聽力的文本材料，可以在聽之后做朗讀訓練，模仿原文的發(fā)音，背誦好詞好句;也可以做填空訓練，家長可以輔助在某些句子中挖空，這樣孩子在聽的過程中可以嘗試復原內容，做到聽和寫的雙鍛煉。

　　Speaking口語

　　到了FCE這個階段，簡單的表達已經不足以滿足FCE的要求，F(xiàn)CE的口語如果想獲得優(yōu)異，孩子既需要在語法和詞匯上表達準確，又需要內容豐富且邏輯性強，并能夠針對事物給出不同的觀點，對比圖片的異同，體現(xiàn)分析和歸納能力。另外在回答的縝密性和搭檔交流自然度上也提出了更高的要求。

　　在準備的過程當中，聽力原文可以當做口語較好的素材，可以進行跟讀訓練，在此過程中提高口語表達能力，并且積累更地道的口語表達方式。像TED演講，以及BBC Learning English都是非常好的聽說素材，內容涉及廣泛，且能夠引發(fā)思考。

　　除此之外，考前針對性的訓練也非常重要�？梢圆扇扇舜罱M的形式，按照FCE口語診斷的題型，進行模擬診斷訓練。這樣能夠更好的體驗診斷的真實場景，熟悉診斷的節(jié)奏，優(yōu)先預設診斷中的突發(fā)狀況，為口語診斷掃清障礙。

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　　FCE復習

　　英語如何復習：

　　建議一：回歸課本，查缺補漏，加深記憶。

　　以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、句型和語法，以及需要掌握的對話等�；貞洉r要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細化的知識點，如果碰到不會的語法點、話題，一定要向同學或老師請教，直到弄明白為止。

　　建議二：聽力訓練，聽說能力。

　　每天抽出10-30分鐘來訓練聽力，可以聽模擬題中的對話或者獨白，也可以聽課本中的材料，但不要貪多，不管是聽對話，還是什么，都要聽明白，較好能夠跟讀或者默寫出來，不斷地訓練，英語聽說讀寫能力。

　　建議三：積累過渡詞句及重點句型等。

　　寫好英語作文，除了主題鮮明，語句通順，詞匯盡量高級，還需要一些過渡詞句的點綴，才讓英語作文更加完整流暢。如表示轉折的過渡詞：but, though, while, yet, still, however, nevertheless, on the contrary, in spite of, even though等。如表示結果的過渡句式：Thus, this is the reason why …(因此，這就是……的原因); Therefore, we should realize (that)...(所以，我們應該了解……);We can, therefore, come to the conclusion (that)...(因此，我們可以得出……的結論)等。

　　除了這些，還有表示遞進，假設等的過渡詞句，同學們在學習中要多積累，并進行仿寫，較終實現(xiàn)表達自如，下筆如有神。

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