北京初中英語不規(guī)則動詞

2020-04-27 12:15:13 　來源：網(wǎng)站整理

北京初中英語不規(guī)則動詞！了解關于初中英語的所有知識點，單詞也要堅持去背誦，較好每天早上都能背誦三十個單詞，積少成多，等你度過了初中的三年時間，你的詞匯量也會積累出一個很龐大的數(shù)字。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語不規(guī)則動詞。

北京初中英語不規(guī)則動詞

一. AAA型（原形→原形→原形）

二. ABA型（原形→過去式→原形）

三. ABC型

1. ow →ew →own

2. i→a →u

3. 原形→過去式→過去式+(e)n

4. 原形→過去式→原形+(e)n

5. 無規(guī)律

四. ABB型

1. 原形→ought →ought

2. 原形→aught →aught

3. 變其中一個元音字母

4. 原形→+t→+t

5. 改變其中一個輔音字母

6.輔音字母和元音字母都變

五. AAB型

六. 有兩種變化形式

七. 情態(tài)動詞

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課堂學習法

課堂學習是學習英語的重要環(huán)節(jié)，是能否學好英語的關鍵所在。怎樣才能提高上英語課的效率呢?

對于聽講，必須有一個目標，就是向課堂40分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進入學習狀態(tài)，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領會老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力，它需要同學們開動思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。當然，處理好聽與記的關系也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內(nèi)容，又不可因筆記而影響看、聽和想。為此，我們必須做到：

1.專心上課，有心識記

上課是孩子學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力。應培養(yǎng)瞬間記憶能力，鞏固“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。在復現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中較難記的或較重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課較重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。

2.勤記筆記，鞏固記憶

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。

學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話訓練的時間應該充分把握，大聲地與同伴訓練，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。

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