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1.自我塑造法
(1)選擇一個目標進行突破。經(jīng)過對學習效率低的原因分析,找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些孩子在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自己的實際情況,從某一方面進行突破。
(2)實行新的學習程序。如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學習方法,將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。
2、形成一些好的習慣和學習策略
要盡可能的形成如下學習習慣:
(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習,也是個人成長的好習慣;
(2)學習時要經(jīng)常準備好學習的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱
(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習鞏固,并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作
(4)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的訓練、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的
(5)將復習作為學習的一個重要過程,制定一些學習和復習的計劃。
形成如下學習策略:
(1)在英語學習的過程中要樹立自信
(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如
(3)學習英語所承載的文化概念
(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照對比
(5)要有文體意識。
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