北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)

2020-02-14 16:34:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)！其實(shí)初中的語(yǔ)文重點(diǎn)都在課外體現(xiàn)，當(dāng)然，同學(xué)們要先學(xué)好你的課本知識(shí)，只有先學(xué)好課內(nèi)的文化，才能談去加強(qiáng)課外的內(nèi)容，那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文，同學(xué)們還是要好好研究。下面，小編為大家?guī)?lái)北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)。

北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)

使用新教材的語(yǔ)文有什么值得家長(zhǎng)關(guān)注的重大變化呢？

大量增加古詩(shī)文，新的語(yǔ)文教材一年級(jí)到六年級(jí)古詩(shī)詞128篇，增加87%。初中語(yǔ)文的古詩(shī)詞增加51%。

明年高考要求孩子背誦的古詩(shī)詞由60篇增加到70篇。

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材語(yǔ)文園地里設(shè)有《日積月累》，是要求孩子背誦并測(cè)驗(yàn)?zāi)瑢?xiě)的。這一欄里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)文言文，一年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)要求背誦并理解《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”了！

增加課外閱讀，較明顯的是初中階段，名著閱讀已經(jīng)是可能會(huì)考內(nèi)容，并有指定書(shū)目，小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求。

較明顯的變化是，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師會(huì)要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

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初一孩子入學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文基礎(chǔ)不同，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，所以進(jìn)了升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)肯定也會(huì)不一樣。因此，升入初中必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。

北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)

一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在小學(xué)，孩子普遍不重視預(yù)習(xí)作用，對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過(guò)程中完成的，功課要求孩子背誦的或循環(huán)反復(fù)訓(xùn)練的較多。進(jìn)入初中后，從開(kāi)學(xué)的先進(jìn)篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。那么，怎樣預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文課呢?可分二步。先進(jìn)步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙--對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過(guò)查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、功課訓(xùn)練及一些語(yǔ)法知識(shí)等。

二、積極參加各種語(yǔ)文活動(dòng)

如朗誦活動(dòng)、背誦活動(dòng)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、作文比賽等，參加這些活動(dòng)的時(shí)候，你一定要主動(dòng)積極大膽，不要有什么顧慮；誰(shuí)也會(huì)犯錯(cuò)誤的，多參加幾次就什么都解決了，說(shuō)不定你還能夠做一個(gè)成功的主持人呢！一開(kāi)始就被別人占了機(jī)會(huì)，以后就沒(méi)有那么容易了。如果老師還沒(méi)有打算舉辦這些活動(dòng)，你一定乘早去給老師建議，不然，別的同學(xué)搶了先。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭(zhēng)一回先，這樣做是正確的。

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這一期的北京部編版七年級(jí)語(yǔ)文下期教材解說(shuō)小編就介紹到這里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，并不用花費(fèi)太多的時(shí)間去背誦，只要你對(duì)課本上的語(yǔ)文知識(shí)有一定的了解就可以了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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