2019-2020北京小學期末復(fù)習制定目標

2019-12-29 21:06:59 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京小學期末復(fù)習制定目標！元旦即將來臨，這就意味著期末診斷離我們也不遠了，同學們開始復(fù)習了嗎？在期末診斷之前同學們打算怎么復(fù)習各科功課的呢，有沒有制定詳細的復(fù)習計劃以及目標呢？下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學期末復(fù)習制定目標！希望可以給各位同學帶來幫助，同學們加油！

一、明確單元復(fù)習內(nèi)容

積累方面的:包括單元中出現(xiàn)的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等閱讀方面的:包括課文內(nèi)容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點題目等。有關(guān)習作方面的:主要包括口語交際和習作。

二、采用不同的方式方法

積累方面主要采用背、默的方法。閱讀方面主要以講、練的方法為主。口語交際和習作方面建議采取歸類復(fù)習。

三、做題方面

按課文內(nèi)容填空，包括本冊書中要求背誦的篇目。閱讀。復(fù)習的重點放在怎么審題、怎么解題的方法上。如:在做閱讀題時先要求孩子把短文讀一遍,大體知道短文講了什么內(nèi)容,再讀讀短文后面的題目,帶著問題把短文再讀兩遍,然后再動筆答題。

四、寫作:以方法為主而不應(yīng)以寫為主。

首先復(fù)習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍，一讀想想這次習作讓我們寫什么?其次看看有哪些具體要求? (可用線畫出并標1、2、3)較后看看有沒有遺漏的要求。在答題時要注意格式:問答題要寫答,回答問題要完整。在做每一道題時,要求孩子審清楚題目要我們做什么？怎么做？

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