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1、保持問題意識。
要讓自已經常保持著問題意識,使大腦處于思維狀態(tài),對所學的知識要善于問“為什么”和“怎么樣”。然后把為什么和怎么樣有機的聯系在一起。例如在學習和復習上海鄉(xiāng)土地理的過程中,要弄清楚為什么上海能夠成為中國的金融、航運中心,上海經濟發(fā)展的優(yōu)勢是什么(包括地理位置和人文條件)?
2、理清知識結構。
整理的方法很多,可以利用知識之間的因果框架圖,也可以利用畫“腦圖”的方式(以某知識為起點、在頭腦中聯想與其關聯的各個知識點及其樹枝狀結構)。在復習中要經常性地自畫簡圖,促進腦圖系統的完善。
通過簡圖,形成一個系統的知識點——圖形鏈,經過這樣加工后的知識系統,往往能起到一個提綱作用,使許多相關知識點能利用這一框架,找到知識之間的結合點,從而形成更加完善的知識系統。
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