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考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性診斷科目中自主選擇參加3門科目診斷。等級性診斷每學年組織1次，安排在每年的6月。

等級性診斷成績以等級呈現(xiàn)，分為5個等級，等級根據(jù)原始分劃定，成績當年有效，計入高校招生錄取當年總成績。

高等院�？筛鶕�(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性診斷科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，并優(yōu)先向社會公布。