2019年八中少兒班素質班初選甄別項目說明

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2019年八中少兒班素質班初選甄別項目說明如下，涵蓋符號運算、圖形推理能力、空間能力等，供關注八少八素的家長查看了解。

       1. 符號運算：

符號運算評估的是“工作記憶”能力，工作記憶是大腦執(zhí)行控制功能的重要組成部分，指人們暫時保存信息，并對這些信息進行加工的能力�？梢詫⒐ぷ饔洃浝斫鉃轭^腦中的書桌，所有需要學習和加工的新信息與舊信息都在這個平臺上等待處理，書桌的大小和組織程度，決定了大腦當下能夠同時處理的信息量，以及更新的速度。研究發(fā)現(xiàn)，工作記憶影響著學習過程，是支持學習活動、提高學習效率、增強學習效果的一項重要基礎能力。

       2. 圖形推理能力：

圖形推理測量的是基于圖形符號的推理能力，它是智力的核心因素，是人們所有的智力活動都依賴的心理能力。推理能力描述的是人們運用知識解決問題的能力，以已知推未知的能力。推理能力強的人善于發(fā)現(xiàn)事物間規(guī)律，并正確地運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推知結論，解決問題。在學習上，推理能力是舉一反三的基礎，它能夠幫助你準確地發(fā)現(xiàn)新問題與所學例題或定理之間的關系，并對所學知識進行合理變化嘗試解決新問題。作為智力的核心成分，它不僅影響著學業(yè)，同時也影響著所有智力活動的表現(xiàn)，比如象棋、編程、游戲等。

       3. 空間能力：

展開圖描述的是空間視覺化能力，它是對物體以及物體的空間關系進行視覺表征與想象的能力。簡而言之，空間視覺化能力越好，在頭腦中對物體空間結構的想象越精細、越準確。這項能力是科學、技術、工程學和數(shù)學能力（STEM）的一項重要預測指標，在學習中有非常重要的作用，尤其是在數(shù)學，物理，地理等科目的學習上。比如，數(shù)學科目中幾何知識的理解，物理科目中相互作用物體的位置關系判斷，以及地理科目中空間位置的記憶與表征。在日常生活中，良好的空間視覺化能力體現(xiàn)在你有更好的方向感，對于物體形狀和結構更感興趣等方面。

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