2019北京昌平區(qū)初二下學期期末生物試卷及答案

2019-05-23 12:44:26 　來源：網(wǎng)絡整理

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2019北京昌平區(qū)初二下學期期末生物試題及答案

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期末診斷復習方法

實際學習過程中，有的同學采用消化、簡化、序化“三化”復習法，取得了顯著的效果。　　

1.消化。　　

這是知識有效存儲的基礎(chǔ)和前提。如果對所學的知識不理解，就談不上真正的消化，而不消化的知識是進不了“信息庫”編碼存儲的。　　

2.簡化。　　

所謂簡化，就是要把厚書讀薄，這是復習中較為關(guān)鍵的一環(huán)。　　

簡化的關(guān)鍵是將知識濃縮概括，將繁雜的知識簡單化，零亂的知識條理化，相互之間邏輯化，經(jīng)過加工整理，就可以用簡單明了的公式、符號和圖形表等多種形式，將知識納入有機的體系之中，從而把知識變成自己的，既利于記憶存儲，又便于提取使用。　　

3.序化。　　

這是從占有知識到牢固存儲知識過程中的重要一步。從某種意義上講，“序化”的過程，也是對知識進行集裝的過程。如同輪船裝貨，同樣多的貨物，用集裝箱比起散裝來，所占體積要小得多，裝卸效率要高得多。這也就是說，如果復習中能按各學科知識的內(nèi)在規(guī)律與聯(lián)系，進行比較、分析、分類、綜合和小結(jié)，各種知識都可以有規(guī)律地進入到存儲系統(tǒng)中。

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