初三一模復(fù)習(xí)易錯題匯總——歷史(一)

2019-02-19 13:49:30 　來源：本站原創(chuàng)

初三一模復(fù)習(xí)易錯題匯總——歷史(一)！材料題是初三歷史考察的重點、難點也是易錯點。這部分主觀性很強烈，考察孩子較強的提取材料信息與語言表達(dá)能力，起來比較有難度，需要我們通過大量的積累訓(xùn)練。下面是小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三一模復(fù)習(xí)易錯題匯總——歷史(一)。（點擊附件免費下載完整版）

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　　初三一模復(fù)習(xí)易錯題匯總——歷史(一)

　　愛智康初中學(xué)科部張富秦老師整理

　　材料題是初三歷史考察的重點、難點也是易錯點。這部分主觀性很強烈，考察孩子較強的提取材料信息與語言表達(dá)能力，起來比較有難度，需要我們通過大量的積累訓(xùn)練。練的過程中也要學(xué)會精選，精選那些�？嫉念}型，題不在于多而在于精，這樣的訓(xùn)練會起到事半功倍的作用。因此，我給大家整理了同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e的材料題，供同學(xué)們參考。

　　例題1：

　　歷史上我國戰(zhàn)國時代的秦國，地處西部，由偏僻弱國，通過變法一躍成為諸侯七雄。閱讀材料，回答問題。

　　材料一

　　秦國地處西陲，社會經(jīng)濟發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓這六個大國，土地掌握在奴隸主貴族手中，賦稅沉重，農(nóng)耕技術(shù)十分落后。政治大權(quán)都落在奴隸主貴族手中，國君的廢立往往都由他們決定。在鄉(xiāng)邑管理上也存在很大問題，鄉(xiāng)邑為奴隸主貴族所掌控，形成割據(jù)勢力。一直到戰(zhàn)國初期秦仍是一個比較弱的國家，受中原各國鄙視，被稱為 “夷狄之邦” ，還經(jīng)常被魏國侵?jǐn)_，而且不能參加中原會盟。

　　材料二

　　(商鞅變法)行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

　　(1)結(jié)合材料一分析當(dāng)時秦國的社會狀況。

　　(2)請你推測落后的秦國在戰(zhàn)爭殘酷的戰(zhàn)國如果不變法可能面臨的結(jié)局及針對秦國存在的問題應(yīng)該采取的策略。

　　(3)從材料二能看出變法后的秦國結(jié)果怎樣。以史為誡，結(jié)合秦國的變法內(nèi)容談?wù)剬Ξ?dāng)前我們國家的建設(shè)有何啟示?

　　答案：

　　(1) 落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵?jǐn)_ ;地處西錘，農(nóng)耕技術(shù)落后，土地兼并嚴(yán)重。

　　(2) 結(jié)局：挨打;被兼并。策略：改革，變法圖強。

　　(3) 結(jié)果：秦國從此強盛起來，變法為秦國較終統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)。啟示：要堅持改革，關(guān)注民生，加強國防建設(shè)。

　　解析：

　　(1) 結(jié)合材料一中“地處西陲”“經(jīng)濟發(fā)展落后”“國君的廢立往往都由他們決定”“受中原各國鄙視”“還經(jīng)常被魏國侵?jǐn)_”可知，材料中的秦國落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵?jǐn)_;地處西錘，農(nóng)耕技術(shù)落后，土地兼并嚴(yán)重，國君的權(quán)力得不到保障，故答案是：落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵?jǐn)_;地處西錘，農(nóng)耕技術(shù)落后，土地兼并嚴(yán)重。

　　(2) 結(jié)合材料一對秦國的處境的描述可以預(yù)測到秦國面臨被動挨打甚至被“吃掉”的結(jié)局，要想改變這種局面，必須進(jìn)行改革。故答案是：結(jié)局：挨打，被兼并;策略：改革，變法圖強。

　　(3) 結(jié)合材料二，依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法使秦國國力增強。變法促進(jìn)了社會發(fā)展，關(guān)注民生提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，獎勵軍功大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。我們可以從中得到啟示：要堅持改革，關(guān)注民生，加強國防建設(shè)。故答案為結(jié)果：秦國從此強盛起來，變法為秦國較終統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)。啟示：要堅持改革，關(guān)注民生，加強國防建設(shè)。

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