期末總結范文-2019年初三化學期末總結范文

2019-01-09 10:18:45 　來源：網絡整理

期末總結范文-2019年初三化學期末總結范文！診斷已經結束了，當看到分數的時候，同學們的學習問題就已經暴露了，診斷是幫助同學們檢驗學習效果較直接的方法，下面小編為大家?guī)?/span>期末總結范文-2019年初三化學期末總結范文。

期末總結范文：初三上學期學期總結

中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅能為孩子升入高中學習奠定基礎，也能為孩子解決處理一些生活實際小問題。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下：

一學年教學工作回顧：

建立和諧的師生關系，激發(fā)興趣，讓孩子喜歡你和你的學科孩子剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現學化學需要記憶的知識瑣碎，尤其學到微觀概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“洪水猛獸”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。

這時就需要教師做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多給孩子指明方向，多做鼓勵工作，從諸多方面關心孩子，引導孩子正確的發(fā)展方向，讓孩子感受到你的對他的關系和愛護，讓孩子有內動力。

備課方面精講精練，努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據教材內容及孩子的實際，設計課的類型，擬定采用什么樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的規(guī)劃，認真寫好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

備課時精心設計一些針對性較強的問題，引導孩子分析研究這些問題，讓他們動手訓練或口頭表達訓練以達到掌握知識舉一反三的目的。

初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從先進節(jié)課時就將化學的特點告訴孩子，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助孩子快速理解記憶。例如：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字，“查裝(茶莊)定點收離熄(利息)”。

小編推薦：

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學期期末診斷語文試題及答案

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學期期末診斷數學試題及答案

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學期期末診斷英語試題及答案

這一期的期末總結范文-2019年初三化學期末總結范文小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的寒假，更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：！