期末總結范文-2019年初二語文期末總結范文

2019-01-06 14:57:20 　來源：網絡整理

期末總結范文-2019年初二語文期末總結范文！初二是個分水嶺至關重要，同學們可以通過本次期末診斷來找到自己的不足之處，在假期的時候進行查缺補漏，但是語文學習較重要就是日常的積累，下面小編為大家?guī)?/span>期末總結范文-2019年初二語文期末總結范文。

初二語文期末反思

上學期期末診斷成績不算滿意，與兄弟學校相比，還是有一定差距。現結合診斷成績與平時孩子現狀對上學期工作做以總結

本次期末診斷的試題與期中的試題相比，更加注重語言文字的工具性和人文性，基礎知識考察比較細致，尤其是字詞方面。既不失去與課文知識的聯系，又能靈活巧妙設計題目，很好；閱讀積累考察很全面，平時細致的孩子容易得分；閱讀分析貼近孩子的能力，注重了語言的分析運用考察。作文很貼近孩子，讓孩子有話可說，能表達出真情實感。在認真分析孩子的考卷后，我覺得這次孩子的成績和答題反映出的幾個問題與期中時有相似之處，這說明這些問題的存在是長期的，不容易改變，需要師生堅持不懈地努力：

孩子對基礎知識積累準確性有所提高，但后面孩子的答題情況還不好，主要是這些孩子的學習意識一直不好，對待基礎知識不認真。這次在基礎知識上的改變體現了我平時對基礎知識重視的結果，孩子在解詞方面答得很好，單字解釋不好，選詞填空是對于基礎知識的運用，很多孩子都做得不好，可見他們對基礎知識的靈活處理能力比較差。第五題對于修辭的解答不好，是有出題的因素的，應該把設問的回答出示出來，這樣是對孩子的誤導；問句子要讀出什么感情題目設計很好，靈活實用，孩子答得不好是因為對課文不夠深入理解，對句子的分析不夠透徹。

課內外閱讀積累部分孩子失分較多。孩子背誦時對標點不重視，對中心沒有把握好，所以造成一定的困擾。答得不好。孩子對《水滸傳》讀得不細，所以錯的特別多。這次的閱讀題不但是對孩子閱讀能力的考察，還是對孩子警醒的一次情感教育，很注重了人文性，也注重了語言的品位和分析，充分考察了孩子的語言運用能力，題目也不算難，很適合孩子回答，孩子回答的也比較好。

今后的教學，我要對基礎知識繼續(xù)努力抓準確，注重每一個字詞的基本含義，培養(yǎng)孩子對字詞深追其意的習慣，多進行運用訓練。潛心鉆研教材，真正達到備孩子。設計活的課堂，讓孩子大膽的參與提高語言的運用能力。對孩子繼續(xù)嚴格要求，在教學中面向全體孩子，注重培養(yǎng)前面的優(yōu)秀孩子，提高優(yōu)秀率。繼續(xù)關注后半部分孩子的思想和學習，讓他們不掉隊。

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