初二物理如何提高（三篇）

2018-10-01 20:38:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二物理如何提高（三篇）！初中物理學(xué)習(xí)帶有啟蒙的性質(zhì)，一方面是要知道一定的物理知識(shí)，更重要的是要激發(fā)孩子對(duì)物理的興趣，為以后的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。下面小編為大家分享初二物理如何提高（三篇）!希望能幫到大家！

　　初二物理如何提高(篇一)

　　學(xué)習(xí)物理要由聽(tīng)懂變成會(huì)，就要在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，多多訓(xùn)練，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽(tīng)懂的基礎(chǔ)再分幾個(gè)步驟具體談一下：

　　記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些較基本的結(jié)論。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背只要理解就行，其實(shí)記不住你就不會(huì)真正理解，說(shuō)不準(zhǔn)哪一次診斷的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理課的優(yōu)先要條件，是學(xué)好物理的較基本要求，沒(méi)有這一步，下面的學(xué)習(xí)無(wú)從談起。

　　積累：從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：一是累積，不加思考地機(jī)械的把已經(jīng)記住的東西簡(jiǎn)單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過(guò)題目鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，便于記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律只有通過(guò)反復(fù)記憶使知識(shí)才能更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的真正目的，

　　綜合：物理知識(shí)是分章分節(jié)的，學(xué)習(xí)的要求內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合，初中知識(shí)學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過(guò)程對(duì)同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

　　提高：有了前面知識(shí)的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，才能在解題能力上有所提高�？梢韵胂螅绻锢砘靖拍畈幻鞔_、規(guī)律模糊不清、公式記不準(zhǔn)、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來(lái)，那么如何解對(duì)題、又如何提高成績(jī)呢?提高首先是解決問(wèn)題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對(duì)同一題的多解，能從多解中選中一種較簡(jiǎn)單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個(gè)類似的題目。真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來(lái)的程度。

　　初二物理如何提高(篇二)

　　先進(jìn)，要時(shí)刻留意自己身邊的一些物理現(xiàn)象，并能不時(shí)地對(duì)自己提出一些問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，如何來(lái)解釋，由此引發(fā)自己心里主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　第二，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活中的物理現(xiàn)象，并能仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的歸納和分析，尋找產(chǎn)生這些物理現(xiàn)象的真正的原因。

　　第三，要注重自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有當(dāng)自己的學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)積極時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的動(dòng)力和興趣，才會(huì)感覺(jué)到物理學(xué)科是一門有趣而值得學(xué)習(xí)的一門實(shí)用的學(xué)科。

　　第四，上海初二物理補(bǔ)課相關(guān)人士指出，作為一門新的學(xué)習(xí)課程，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)碰到許多困難和困惑，一旦當(dāng)自己碰到困難和困惑時(shí)，要敢于大膽地提出自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，在交流、討論過(guò)程中不斷發(fā)生碰撞，才會(huì)留下自己的學(xué)習(xí)心里軌跡。

　　第五，根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，還有重要的一方面，要注意自己對(duì)物理知識(shí)的闡述和表達(dá)，養(yǎng)成一種規(guī)范的語(yǔ)言表述方法，這是學(xué)習(xí)物理必備的一個(gè)素質(zhì)。

　　第六，獲取物理知識(shí)的途徑是多方面的，很多時(shí)候，在學(xué)校里由于受學(xué)習(xí)課時(shí)的限制，對(duì)自己感興趣的問(wèn)題，得不到滿足，此時(shí)，我們可以適當(dāng)選擇課外輔導(dǎo)中心，進(jìn)一步拓展自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　初二物理如何提高(篇三)

　　技巧一、物理是一個(gè)整體，剛剛接觸，可能對(duì)某些概念、規(guī)律掌握不好，對(duì)知識(shí)無(wú)整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識(shí)，對(duì)原來(lái)不甚清楚的問(wèn)題會(huì)逐漸理解透徹，初學(xué)時(shí)千萬(wàn)不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。

　　技巧二、物理是很有趣的，但有些時(shí)候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段描述。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”，對(duì)這一應(yīng)該有思想準(zhǔn)備。較重要的是思路要清晰，同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問(wèn)題的方法。

　　技巧三、中學(xué)階段解決的問(wèn)題多為“理論意義”上的實(shí)際問(wèn)題，要抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，注重問(wèn)題本質(zhì)，不要因細(xì)枝末節(jié)影響對(duì)問(wèn)題的解決。

　　技巧四、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂上大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。功課，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、功課、小實(shí)驗(yàn)等任務(wù)，要主動(dòng)針對(duì)自己的實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。

　　技巧五、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

小編推薦：

　　初中物理必修知識(shí)點(diǎn)

　　初中物理公式

　　初中物理知識(shí)點(diǎn)歸納

這一期的初二物理如何提高（三篇）小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，只要每天都有計(jì)劃的學(xué)習(xí)一個(gè)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，滴水穿石，較終物理成績(jī)會(huì)逐步穩(wěn)定提高。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！