這所明星小學(xué)，畢業(yè)去向驚人！初中生源遍布！實(shí)力究竟有多深？(2)

【招生動(dòng)態(tài)】

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上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)招生情況

學(xué)費(fèi)：境內(nèi)部：16000元/每學(xué)期；境外部：35000元/每學(xué)期；PYP部：50000元/每學(xué)期

報(bào)錄比例：報(bào)名人數(shù)3100+，錄取120人，錄取比例3.6%（2015年數(shù)據(jù)）

招生范圍：徐匯區(qū)

招生名額：桂林西街校區(qū)招收四個(gè)班，168名孩子；浦北路校區(qū)招收七個(gè)班，196名孩子。

招生條件：桂林西街校區(qū)：2010年9月1日至2011年8月31日出生，凡戶籍或居住地在徐匯區(qū)內(nèi)的上海市戶籍兒童。

浦北路校區(qū)：2010年9月1日至2011年8月31日出生，居住地在徐匯區(qū)內(nèi)的境外兒童（外籍以及中國(guó)香港、臺(tái)灣、澳門孩子）。

小學(xué)升初中：世外中學(xué)；上外120；華育

志愿情況：先進(jìn)志愿、第二志愿

境內(nèi)部簡(jiǎn)介

課程設(shè)置：

英語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)優(yōu)秀：英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的特色。《牛津》、《佳音》、《Kids’stories》三本主教材圍繞主題的整合使用使孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美、口語(yǔ)表達(dá)流利。“結(jié)構(gòu)——功能互補(bǔ)”的教學(xué)模式使孩子讀寫技能扎實(shí)、語(yǔ)用能力優(yōu)秀。

學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)英語(yǔ)教研示范校”，孩子的出色表現(xiàn)在國(guó)際比賽、交流活動(dòng)中得到好評(píng)。

基礎(chǔ)型課程特色彰顯：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各類基礎(chǔ)型課程在嚴(yán)格執(zhí)行《上海市課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，分別以教材統(tǒng)整、功課設(shè)計(jì)、教學(xué)策略優(yōu)化和評(píng)價(jià)多元化為切入口，形成了一套系統(tǒng)、科學(xué)、獨(dú)特的校本課程體系，學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯。

國(guó)際理解課程獨(dú)樹(shù)一幟：學(xué)校近年開(kāi)發(fā)的“國(guó)際理解”課程，以孩子終身發(fā)展為目標(biāo)，滲透國(guó)際意識(shí)，注重知行結(jié)合，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)。“國(guó)際理解”核心課程以及分支課程“‘悅’讀先進(jìn)”、“樂(lè)趣烹飪”、“陽(yáng)光體育”、“形體與舞蹈”、“行為禮儀”、“小實(shí)驗(yàn)大科學(xué)”、“俳句欣賞與創(chuàng)作”等，張揚(yáng)孩子個(gè)性，深受孩子的喜愛(ài)。

特色活動(dòng)：豐富多彩的孩子活動(dòng)，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，德育活動(dòng)自成體系，以規(guī)范教育為抓手，形成“一、二、三、四，大步向前走”的習(xí)慣培養(yǎng)模式，以“品質(zhì)塑造、素質(zhì)養(yǎng)成”為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了三大模塊活動(dòng)：經(jīng)常性模塊、季節(jié)性模塊和年級(jí)性模塊。

孩子活動(dòng)體現(xiàn)了“教育性”、“規(guī)范性”、“經(jīng)常性”、“趣味性”、“分開(kāi)性”等特征。

境外部簡(jiǎn)介

境外部創(chuàng)辦于2000年，實(shí)行小班化教學(xué)，每班孩子數(shù)不超過(guò)25名，現(xiàn)共有孩子415名。境外部融中西方教育長(zhǎng)處于一體，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合能力開(kāi)發(fā)，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

孩子畢業(yè)后既具備和國(guó)內(nèi)孩子競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，又具備和國(guó)外孩子媲美的能力，優(yōu)勢(shì)明顯，為升入各類中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

課程特色

中西交融的課程體系：

助力本土核心基礎(chǔ)課程：充分利用境內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教學(xué)與境內(nèi)同標(biāo)準(zhǔn)、同教材、同評(píng)價(jià)，教育教學(xué)質(zhì)量上乘。

開(kāi)設(shè)國(guó)際教育綜合課程：引用優(yōu)質(zhì)國(guó)外原版教材，實(shí)施分開(kāi)教學(xué)，助力英語(yǔ)技能的培養(yǎng)，助力孩子每天2小時(shí)浸潤(rùn)式英語(yǔ)教學(xué)。

推出中國(guó)傳統(tǒng)文化特色課程：按不同年級(jí)分別開(kāi)設(shè)剪紙折紙、泥塑陶藝、軟筆書(shū)法、國(guó)畫啟蒙、中國(guó)結(jié)藝等課程，接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

PYP部簡(jiǎn)介

（Primary Years Programme國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目）是每一位孩子都能夠以適合其發(fā)展的方式參與學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)于2007年12月正式被國(guó)際文憑組織授權(quán)為IB PYP學(xué)校。實(shí)行小班化教育，為培養(yǎng)有國(guó)際情懷、有質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的終身學(xué)習(xí)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)：以質(zhì)疑為中心的教學(xué)。質(zhì)疑單元圍繞六大跨學(xué)科主題而設(shè)計(jì)，具有挑戰(zhàn)性、趣味性和相關(guān)性，由中外教師包班教授。通過(guò)探究、討論、合作等方式，讓孩子愛(ài)思考、善質(zhì)疑、會(huì)交流、富想象，均衡發(fā)展。

課程：以跨學(xué)科課程為主并合理使用本土教材，融相關(guān)內(nèi)容于PYP課程中，使課程更具體、更豐富。多元化、多形式、多角度的評(píng)價(jià)體系。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子知識(shí)的廣博，身心的健康和潛能的挖掘，讓孩子全面均衡地發(fā)展。

特色活動(dòng)：為了培養(yǎng)有教養(yǎng)，有競(jìng)爭(zhēng)力，勤學(xué)好問(wèn)，富有愛(ài)心的孩子，學(xué)校圍繞了IB十大培養(yǎng)目標(biāo)和十二種學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)成果展示、故事媽媽講故事，周末陽(yáng)光足球、義賣募捐、孩子自主的社團(tuán)、集體生日、孩子活動(dòng)等。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：世外培養(yǎng)出來(lái)的孩子比較大氣，課程設(shè)置比較國(guó)際化，拓寬孩子的眼界，教學(xué)理念好，孩子陽(yáng)光，有大量外籍孩子，也有很多外教。孩子的英語(yǔ)素質(zhì)很高，孩子都很有禮貌，就是學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴。

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