初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

2017-09-19 20:41:32 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初一孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣！從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，對孩子來說是一個飛躍，孩子面臨著新的環(huán)境、老師、同學(xué)，對于“新”的適應(yīng)速度將會對初一孩子產(chǎn)生很大的影響。初一的孩子應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)呢?那些學(xué)習(xí)習(xí)慣更有助于學(xué)習(xí)呢？下面為大家分享初一孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣!

　　初一孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1. 記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2. 讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有很大好處，與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，會終生受益。

　　3. 寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，堅持住、寫下去，練得就是能力。

　　4. 定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強(qiáng)，讓人推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。每一天、每一節(jié)自習(xí)課都要優(yōu)先有目的、有計劃，計劃要包括時間、內(nèi)容、方式、落實情況的檢查手段。

　　5. 適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個孩子同時面對各學(xué)科教師，教學(xué)方法各有特點。一方面老師會努力采取措施適應(yīng)孩子，但卻無法適應(yīng)每一個孩子;另一方面孩子也要適應(yīng)老師，長大了才能適應(yīng)社會。

　　6. 預(yù)習(xí)習(xí)慣。很多后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是形成了預(yù)習(xí)、自己鉆研的習(xí)慣。每天都要給自己留出預(yù)習(xí)的時間，讓自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。

　　7. 課堂上主動參與、積極用腦的習(xí)慣。課堂是我們活躍思維、積極同教師和同學(xué)進(jìn)行交往的時刻，只是專心聽而不能積極地調(diào)動自己的思維并參與老師的提問、同學(xué)的討論等活動，并不能取得較好的學(xué)習(xí)效果。

　　8. 及時總結(jié)復(fù)習(xí)、用好課本的習(xí)慣。“學(xué)而時習(xí)之”，我們要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清。要會根據(jù)自己實際，經(jīng)常進(jìn)行章節(jié)的總結(jié)，在總結(jié)時要把課本的整個體系通過目錄認(rèn)真看，各部分不能割裂開。

　　9. 整理錯題集的習(xí)慣。每次診斷之后，90多分的、50多分的、30多分的同學(xué)都有，要學(xué)會整理錯題，扔掉的分?jǐn)?shù)要及時撿回來。這次30分，下次40分，這就是偉大的進(jìn)步。找到可以接受的題、同等程度的知識點進(jìn)行研究，為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量多找辦法。整理錯題集是很多成功孩子公認(rèn)的好習(xí)慣。

　　10. 做好小事的習(xí)慣。這也是一個非常重要的習(xí)慣。較好學(xué)生孩子做較好學(xué)生孩子的事，后進(jìn)孩子別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生較可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不成，低不就，上不去、下不來。

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