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2017年北京中考診斷說明：化學重視核心概念
北京2017年中考《診斷說明》發(fā)布后，考生如何用好《診斷說明》準備數(shù)學?記者采訪了北京市八一學校教師宋曉萌
注重核心概念和知識。對于“硬水和軟水”等離北京生源生活較遠的概念、結(jié)晶、合金等抽象難懂的概念不再要求，這樣的調(diào)整符合考生現(xiàn)階段學習水平，體現(xiàn)化學學科實事求是、貼近生活的特點。
注重知識的實際應用價值。對于題的格式，一直是化學老師“心中的痛”。物理和化學對格式要求不同，數(shù)學對關于比例的方法與化學不同，考生基于比例的習慣不同等。硬性要求考生按一定格式進行，其實“框住”了他們的思維和對化學的理解。取消題格式的要求確實是中考改革的一大進步。
重視實驗能力的考查�；瘜W是以實驗為基礎的學科，科學探究分值的增加，將有效引導考生更多關注用實驗手段研究物質(zhì)性質(zhì)，反思實驗的科學方法，先進教師關注孩子提高實踐創(chuàng)新能力和科學探究素養(yǎng)。
結(jié)合《診斷說明》的變化，考生要更關注核心概念、知識和實驗，對知識和概念的認識不僅停留在記憶、背誦上，而是按《診斷說明》的要求做到真正理解和運用。對于題，在平時學習中要重視理解特點，采用自己習慣的方式。充分重視實驗，不僅停留在儀器、操作、現(xiàn)象和結(jié)論的機械記憶上，更要對實驗方法、原理，現(xiàn)象與結(jié)論的推理關系等加深認識。
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