上外附中牛蛙們是如何養(yǎng)成的

　　進(jìn)入2017小學(xué)階段，每個(gè)父母都希望自己的孩子能比別人的孩子強(qiáng)，但總覺(jué)得“別人家的孩子”更強(qiáng)。在上海的家長(zhǎng)們更是有體會(huì)，因?yàn)楹⒆犹�多、�?jìng)爭(zhēng)太激烈，如果2017上海小學(xué)要考進(jìn)上外附中、華育、蘭生復(fù)旦這樣的學(xué)校，自己的孩子必須要是“牛蛙”才行。

　　但“牛蛙”到底應(yīng)該怎么養(yǎng)成呢？

　　我的小學(xué)是上外附小念的，后來(lái)有幸考進(jìn)“神仙學(xué)校”上外附中的120班。在學(xué)習(xí)了一年之后，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的美國(guó)JLS中學(xué)。關(guān)于如何準(zhǔn)備上外附中的診斷，請(qǐng)參看【原創(chuàng)】我是如何準(zhǔn)備“神仙學(xué)校”（上外附中）刪掉的？

　　先轉(zhuǎn)一篇關(guān)于上外附中牛蛙們學(xué)習(xí)的文章：

　　告訴你一個(gè)真實(shí)的神仙學(xué)校，上外附中120牛蛙們?cè)趯W(xué)什么？怎么學(xué)？

　　在上海每年的小學(xué)大戰(zhàn)中有兩所學(xué)校分別為文理較學(xué)校：上外附中和華育中學(xué)。

　　特別是前者，不斷被媒體和網(wǎng)友神話(huà)，被稱(chēng)為“神仙學(xué)校”。每年的高考時(shí)分，當(dāng)其它學(xué)校的孩子焦頭爛額之際，上外附中的孩子要么已被哈佛、耶魯?shù)葒?guó)外學(xué)校錄取，要么已被清華、北大等國(guó)內(nèi)學(xué)校保送。上外附中至今保持著高級(jí)口譯較小年齡通過(guò)者（13歲），以及中孩子學(xué)習(xí)較多外語(yǔ)（英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)4門(mén)外語(yǔ)）的紀(jì)錄。

　　上外附中似乎一直是一所挺神秘的學(xué)校，每年出國(guó)很多，每年想進(jìn)去的人也很多。有的說(shuō)在里面學(xué)不到東西，老師教得很少，可考得很難，需要另花大量精力和金錢(qián)自行課外補(bǔ)課。有的說(shuō)附中的活動(dòng)很多，在里面能力增長(zhǎng)了許多。有的說(shuō)在附中能不能出挑要看家長(zhǎng)的關(guān)系和能量，和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有關(guān)系。但也有人說(shuō)，做上外小孩很苦的，但是收獲非常大。那么上外附中的真實(shí)情況究竟是什么樣的呢？里面的孩子究竟每天在學(xué)什么呢？“神仙學(xué)校”究竟有什么“神器”，能“罩”住這么多的牛娃呢？我們一起來(lái)看看吧。

　　神器一：3L似“圣經(jīng)”

　　上外附中的強(qiáng)項(xiàng)是語(yǔ)言，而其培養(yǎng)孩子英語(yǔ)才能的方式也非常獨(dú)特：把一套3L聽(tīng)熟記熟背熟。所謂3L，即《Look，Listen&Learn》，是一套給孩子們初學(xué)英語(yǔ)用的。其特點(diǎn)是按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)順序安排教學(xué)，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，相當(dāng)于青少年版的《新概念英語(yǔ)》。而作為一所語(yǔ)言學(xué)校，上外附中選擇3L作為基礎(chǔ)，無(wú)疑是明智的。

　　上外附中要求每一位孩子早讀都要念3L，從先進(jìn)冊(cè)先進(jìn)課念起，每課至少要念二、三十遍，較后把那英式英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)爛熟于心，改變中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)只重語(yǔ)法的壞習(xí)慣。這套3L的地位，不啻“圣經(jīng)”。你也許會(huì)暗笑上外附中這種迂腐的做法，但其結(jié)果是有目共睹的：幾乎沒(méi)有一名上外附中出來(lái)的孩子為自己的英語(yǔ)操心過(guò)，無(wú)論他小學(xué)時(shí)有沒(méi)有受到過(guò)助力訓(xùn)練，無(wú)論他是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。

　　神器二：一張準(zhǔn)考證

　　每個(gè)上外附中的孩子，入學(xué)沒(méi)多久就會(huì)發(fā)到一張準(zhǔn)考證。這張準(zhǔn)考證是塑封的，上面有姓名、學(xué)號(hào)和照片，必須保管好，因?yàn)榻窈蟮拿恳粓?chǎng)診斷，都會(huì)用到它。

　　上外附中的校園很小，教室也很小，但每次診斷，都像高考一樣，孩子隨機(jī)安排考場(chǎng)，同一考場(chǎng)很有可能都是你不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，從而杜絕作弊�？季矶际且�封起來(lái)給老師流水批的，這就避免了老師的印象分。每次診斷，無(wú)論是每月的月考，還是期中考、期末考，乃至初三的直升考，都必須帶上準(zhǔn)考證，放在桌上供監(jiān)考老師核對(duì)。假如沒(méi)有帶準(zhǔn)考證，那么該門(mén)課就不可能會(huì)考了，先補(bǔ)辦準(zhǔn)考證，還要寫(xiě)一篇《論準(zhǔn)考證的重要性》的論文——其實(shí)就是檢討書(shū)啦！

　　所以，每每看到中考高考有孩子忘帶身份證、準(zhǔn)考證之類(lèi)的，我們都會(huì)想：為什么每個(gè)學(xué)校不能都像上外附中一樣，從預(yù)初開(kāi)始就以嚴(yán)酷的事實(shí)教育孩子：準(zhǔn)考證真的很重要�。�

　　神器三：DutyReport

　　在上外附中，每節(jié)課，不管是主課語(yǔ)、數(shù)、外，還是副課哪怕政治、科學(xué)，課前5分鐘都是要交給孩子的。DutyReport（意為輪值報(bào)告），這個(gè)很多大學(xué)才會(huì)有的項(xiàng)目，被前移到了初中。同學(xué)們按照學(xué)號(hào)輪流上臺(tái)，演講與課程相關(guān)或無(wú)關(guān)的話(huà)題，結(jié)束后，還要回答臺(tái)下同學(xué)提出的各種怪異問(wèn)題。每次2、3個(gè)同學(xué)，這樣一學(xué)期輪下來(lái)，基本上每個(gè)人每門(mén)課都得上臺(tái)講個(gè)兩次。

　　前期準(zhǔn)備話(huà)題必須有趣，編寫(xiě)必須引人入勝，演講必須言簡(jiǎn)意賅、聲情并茂，否則無(wú)法吸引臺(tái)下同學(xué)。別小看這5分鐘的DutyReport，它的效用是一些老師50分鐘的講課都達(dá)不到的。