防止計(jì)算錯(cuò)誤的四個(gè)技巧

　　防止錯(cuò)誤的四個(gè)技巧

 

　　熟練掌握能力是學(xué)好數(shù)學(xué)（kaogaofen）的關(guān)鍵，基本上所有的題目所有的題型都離不開，如果做題思路清晰，，邏輯縝密，較后卻因?yàn)樾⌒〉氖д`而被扣分，真是一大憾事！

 

　　那么，孩子們?yōu)槭裁磿?huì)出錯(cuò)呢？

 

　　根據(jù)我的觀察，主要有三個(gè)原因：

 

　　1.知識(shí)掌握不扎實(shí)。很多所謂的“粗心”，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí)，孩子即便做錯(cuò)了，也會(huì)感覺這個(gè)知識(shí)點(diǎn)似曾相識(shí)，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)過(guò)，那么學(xué)過(guò)為啥還錯(cuò)呢？較后家長(zhǎng)總結(jié)起來(lái)就是粗心。實(shí)際上是學(xué)過(guò)，但是沒精通，一個(gè)考點(diǎn)犯迷糊，題目就會(huì)錯(cuò)。

 

　　2.過(guò)度自信麻痹大意。這條簡(jiǎn)稱為“粗心”，倒還有些契合。一些成績(jī)好的同學(xué)在做簡(jiǎn)單題的時(shí)候往往過(guò)度自信，經(jīng)常表現(xiàn)出“難的倒不錯(cuò)，簡(jiǎn)單的老出錯(cuò)”的狀態(tài)。

 

　　3.不檢查或不會(huì)檢查。檢查錯(cuò)題是有方法的，沒有合適的方法，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“我檢查了3遍，還是錯(cuò)了”的狀態(tài)，這個(gè)不一定是因?yàn)闄z查的不認(rèn)真，很有可能是方法不對(duì)。

 

　　那么該怎么辦呢？我這里有四個(gè)技巧：

 

　　先進(jìn)，認(rèn)真扎實(shí)的鞏固知識(shí)點(diǎn)。有人說(shuō)先進(jìn)個(gè)這算什么技巧呢？！但是我要說(shuō)，這個(gè)是較大的技巧，知識(shí)點(diǎn)學(xué)的夠透徹夠扎實(shí)，才能真正做好題目。所以，一旦題目出錯(cuò)，要先想想當(dāng)時(shí)做題時(shí)是怎么想的，如果發(fā)現(xiàn)是知識(shí)點(diǎn)沒搞懂或者直接沒思路，就得認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)了。

 

　　第二，懷疑精神，這一條是在試圖調(diào)整同學(xué)們短期的心理狀態(tài)。這個(gè)方法僅適用于過(guò)度自信型的孩子，如果孩子本身對(duì)自己的數(shù)學(xué)能力就不自信，千萬(wàn)別教這個(gè)方法。過(guò)度自信的孩子，算完題目以后一般不檢查，檢查也是草草看完怎么看怎么覺得對(duì)，所以呢，較好的方法就是懷疑自己，檢查題目的時(shí)候一定要問自己：“這道題我是不是算錯(cuò)了，是不是算錯(cuò)了，是不是算錯(cuò)了。”通過(guò)暗示自己算錯(cuò)了，然后自己再次證明自己沒算錯(cuò)這種方法，可以避免一些錯(cuò)誤。（不過(guò)這個(gè)方法只有靠孩子自己主觀運(yùn)用<他本來(lái)就過(guò)度自信，所以難度較大>，比較折中的辦法是在診斷前提醒他運(yùn)用此法，或能收效）

 

　　ps：為什么我推崇這個(gè)方法呢？因?yàn)槲倚�時(shí)候就是這種孩子。。。。

 

　　第三，反算。小時(shí)候大家都學(xué)反算，就是加法運(yùn)算變成減法，乘法運(yùn)算變成除法，比如3×7=21，變成21÷7=3。這個(gè)方法其實(shí)主要就是為了給同學(xué)們檢查題目用的。why？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，如果我不說(shuō)3×7=21，我先進(jìn)次算的是3×7=24，然后我還用3×7運(yùn)算來(lái)檢驗(yàn)，很有可能還會(huì)得到24這個(gè)答案，因?yàn)樗季S是有慣性的。但是反過(guò)來(lái)，我用24÷7，咦，我發(fā)現(xiàn)不等于3了。。。那我就知道我算錯(cuò)了。這個(gè)方法用來(lái)檢查錯(cuò)誤，百試不爽。

 

　　第四，答案代入。這主要是針對(duì)應(yīng)用題和方程題。例如解方程，解完x以后，一定要代入原式進(jìn)行檢驗(yàn)，左右兩式相等，就解對(duì)了。如果是應(yīng)用題，例如列方程解應(yīng)用題，有些孩子也是代入列出的方程中檢驗(yàn)，其實(shí)這樣不是較科學(xué)的。這種情況下我們要代入題目中進(jìn)行檢驗(yàn)，將答案代入題意中，根據(jù)題目給出的各個(gè)條件進(jìn)行，看看各個(gè)條件較后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)矛盾（算出的數(shù)字不對(duì)）。為什么要代入題目中呢？因?yàn)槟阌锌赡艿攘筷P(guān)系就沒有列對(duì)，方程也是錯(cuò)的。

 

　　總的來(lái)說(shuō)，先進(jìn)條是基本功，要做好非一日之功；第二條是態(tài)度，需要孩子們自己有足夠的認(rèn)識(shí)；三、四是技巧，沒了解過(guò)的同學(xué)們可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，get兩個(gè)新技能~