初三第一次月考前后學生及家長應注意這五點

　　初三先進次月考前后孩子及家長應注意這五點！國慶過后，各校初三生將陸續(xù)迎來開學后的先進次月考�？记翱己�，孩子及家長要做哪些準備？要注意些什么？又如何根據(jù)診斷結果做學習計劃調整呢？下面上海愛智康初中輔導頻道小編對以上問題整理的內容解答，希望幫助到各位孩子及家長。

　　初三安排月考的目的和意義是什么？

　　學校組織月考是為了讓初三生逐步適應中考的準備節(jié)奏。區(qū)別于單科隨堂診斷，每月一考對后續(xù)的整體準備有很大的指導作用。通過月考，考生可及時發(fā)現(xiàn)各科存在哪些問題，比如到底是知識方面的、診斷技能方面的還是心理方面的。了解上述信息后，考生在之后的學習中可根據(jù)對上一次月考的分析，得知具體哪些方面做得不足，以便及時調整，為下一階段復習指明方向。

　　先進次月考能讓初三生在開學后的先進個月有反思的機會，這對下一階段的學習很有利。通過這次診斷找出問題，考生可盡早調整不適合的學習方法和復習策略。

　　較早月考后，考生和家長分別要留意哪些問題？

　　對于此次診斷，考生要留意四方面問題。先進，隨著月考臨近，心態(tài)發(fā)生哪些變化；第二，拿到試題后感覺如何；第三，診斷時對各科試題的感覺如何；第四，診斷結束后自我感覺如何。

　　初三先進次月考是檢驗考生是否適應新學期、知識掌握是否牢固的一次重要診斷，無論考生還是家長都要重視。升入初三后，家長要盡量對孩子每科的學習情況都了如指掌，才能有針對性地引導孩子的考前復習及考后查漏補缺。

　　較早月考后，家長要客觀看待孩子的分數(shù)與位置，還要注重孩子的學習心態(tài)與學習能力。不論此次診斷結果如何，與其花費精力和心力過分糾結，不如將更多的時間用在分析月診斷卷上。若診斷結果不錯，會為考生下一階段復習樹立信心；若診斷不理想，要盡快找到其中的原因，是心理素質的問題，考前太過緊張影響正常發(fā)揮，還是基礎知識掌握不扎實，或是還未適應初三的復習模式……無論怎樣，及時找到問題，盡快解決才是當務之急。

　　診斷恰逢“十一”小長假，考生要如何做好總結？

　　診斷結束后，考生可充分利用假期對已結束的“大考、小考”做好以下3件事。首先，分科目錯題歸檔。考生可按各科目分門別類地把平時題目、功課、試題中的錯題整理、分析、歸類，為今后查漏補缺打好基礎。其次，對于診斷時雖沒有答錯，但在做題時沒有十足把握的“危險題目”也要及時做好記錄。較后，對于沒有遇到過的“新題型”也要記下來。

　　分數(shù)、位置較上學期有較大起伏的考生要如何客觀分析自己的得與失？

　　考生先要明確這次考取的名次和成績并不會直接影響中考，這次診斷只是一次診斷性的摸底診斷，其實質意義在于“查缺補漏”。考得不理想，不妨看做是中考前拉響的一次預警。能在真正的大考來臨前清楚自己的錯誤并及時糾偏是一件好事。

　　此外，考生要分析各科分數(shù)、扣分處。這項工作可從三方面總結，一是過失性失分有哪些，二是知識性失分有哪些，三是能力性失分有哪些。之后再分析本次診斷做得好的地方與不好的地方，以及可以提高的方面。

　　較后，根據(jù)以上分析對下一次診斷擬出目標分數(shù)及位置，明確下一階段怎么學習，比如如何預習，如何做筆記，如何與錯題“再過手”等細節(jié)。

　　在下階段準備中，家長要注意什么問題？

　　家長要注意觀察孩子升入初三后的狀態(tài)及學習情況，考慮后續(xù)如何更好地協(xié)助孩子準備。一個月的“磨合期”后，家長要盡快清楚孩子用什么準備資料更合適，不要讓孩子再做不合時宜的老題、舊題。家長要督促孩子跟緊學校老師的節(jié)奏，不要盲目報班、找家教。

　　另外，家長要學會借力，特別是會借老師的力。老師，尤其班主任，是較熟悉孩子的。家長要向班主任了解孩子的整體狀況，向科任老師了解孩子學科學習情況。家長要以恰當?shù)姆绞郊�勵孩子努力，必要時為孩子減壓，及時幫孩子樹立信心。

　　愛智康初中試題頻道為大家介紹了初三先進次月考前后孩子及家長應注意這五點，大家可以拿去好好看了！如果還有其他問題可以撥打免費電話：4000-121-121！