由期中考試想到的

　　由期中診斷想到的!由期中診斷，老師會(huì)想到什么呢？老師可以將期中診斷的一些感想記錄下來。下面小編將由期中診斷想到的分享給同學(xué)們，希望給同學(xué)們帶來一定的幫助!

　　由期中診斷想到的

　　期中診斷結(jié)束了，將近兩個(gè)月的忙碌就要見到成效了。我心里的激動(dòng)甚至超過了我教的小孩子們。雖然說分?jǐn)?shù)不能代表一切，但是分?jǐn)?shù)也是孩子們近期習(xí)狀況的一個(gè)體現(xiàn)啊!而現(xiàn)行的教育制度就是看中分?jǐn)?shù)的，而我在這里想說的是，我們作為老師要合理看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　我想孩子們之所以看中診斷，看中分?jǐn)?shù)，很大程度上是因?yàn)槠谥性\斷之后我們要開家長(zhǎng)會(huì)，從同理心的角度，就不難理解孩子們心態(tài)，因?yàn)樵��?jīng)的我，也是這樣一路走來的�？己昧诉�好，考不好，面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，總有些自責(zé)。不管是我們眼中的優(yōu)秀孩子，還是我們眼中的調(diào)皮搗蛋的孩子，他們已經(jīng)不是小孩子了，已經(jīng)能夠理解父母的一片苦心了。所以通過這次診斷，得出的另一個(gè)重要的心得體會(huì)是孩子們也都是有心的，他們對(duì)父母的孝心是他們努力學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，所以我們?cè)谄綍r(shí)也可以從這個(gè)角度鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

　　說說這次診斷的另一個(gè)收獲，有些同學(xué)的語文成績(jī)很差，上次診斷之后，我找他們談話，并要求他們?cè)诘谌��?jié)晚自習(xí)的時(shí)候來我辦公室給我背古文。這次診斷之后，我翻看他們的卷子，看來頗有成效啊，原來六分的默寫只能得兩三分的同學(xué)，這次診斷好多得了助力能力，很欣慰，看來我的努力沒有白費(fèi)，也在辦理表揚(yáng)了這些同學(xué)，希望他們能夠更加努力學(xué)好語文吧。

　　從這件事上看，孩子需要的不只是老師的督促，更多的是關(guān)注，當(dāng)老師們給予他們足夠的關(guān)注之后，會(huì)收到意想不到的效果。這個(gè)理論是立足于另一個(gè)實(shí)例的，我的一個(gè)孩子，語文成績(jī)不太好，所以也被我叫到辦公室背課文，看他成績(jī)發(fā)現(xiàn)，英語只考了36分，我覺得太不可思議了，問清了情況之后，要求他給我背英語單詞，背句型，(雖然我是個(gè)語文老師)這次診斷之后，這孩子跟我說他英語考了60多分，還是語文沒考好。雖然他語文考得不太好，可是我還是很欣慰他英語的進(jìn)步。另一個(gè)實(shí)例就是重點(diǎn)班的一個(gè)同學(xué)，她語文成績(jī)不太好，但總成績(jī)很好，是班里的第二名，我跟她簡(jiǎn)單談?wù)勚�后說，如果她語文成績(jī)提上來，她就是先進(jìn)名，結(jié)果期中診斷這孩子真的就考了先進(jìn)名。不想居功，但是能感受到老師關(guān)注的重要性。

　　一次期中診斷，一學(xué)期過了一半，收獲了什么呢，來這里將近倆月，我跟我親愛的孩子們?cè)谝煌�成長(zhǎng)!

　　由期中診斷想到的！為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!