掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
《望岳》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《望岳》的作者是杜甫。杜甫(712-770)字子美,自號(hào)少陵野老,原籍湖北襄陽(yáng),生于河南鞏縣(現(xiàn)鞏義市)。我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,人稱(chēng)“詩(shī)圣”,以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng),風(fēng)格多樣,而以沉郁為主。一生寫(xiě)詩(shī)一千四百多首,其詩(shī)顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程,被稱(chēng)為“詩(shī)史”。有《杜工部集》傳世。下面給大家介紹《望岳》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《望岳》訓(xùn)練大匯總
《望岳》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文
杜甫,這位名垂千古的詩(shī)人,鑄就了一首首千古絕唱!锻馈纺怂募炎髦弧D晟佥p狂的他,心中的豪情壯志如潮涌般澎湃,他將自己的雄心氣魄與詩(shī)血脈相連,淋漓盡致地體現(xiàn)出了杜詩(shī)“語(yǔ)不驚人死不休”的特點(diǎn)。
“岱宗夫如何?齊魯青未了。”此舉運(yùn)用設(shè)問(wèn),意思是:東岳泰山怎么樣啊?它的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)。“青未了”表現(xiàn)了山色不盡,實(shí)指盛唐時(shí)期山色秀麗、國(guó)泰民安的繁榮景象,同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人的豪情與壯闊。
“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。”意思為:大自然將神奇和秀麗集中于泰山的南北兩面,一面明亮,一面昏暗,截然不同。突出泰山的高聳挺拔,高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個(gè)天地。生動(dòng)形象地在一次強(qiáng)調(diào)了泰山的高大,國(guó)力之鼎盛。“割”字形象貼切,神奇地勾畫(huà)出兩片天地的晨昏之別,給參天矗立的山姿賦予了生命力,用字之精妙,巧妙地寫(xiě)出了盛唐的繁榮光輝湮滅了其他國(guó)都的亮點(diǎn),唐朝成了國(guó)中之珍。表達(dá)了詩(shī)人無(wú)比的自豪。
“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)”此句運(yùn)用了夸張與對(duì)偶的修辭手法。意思是這樣的:望見(jiàn)山上層云疊起,宛如有云氣滌蕩我的心胸,使我的心胸激蕩,精神振奮,極目而望又把飛鳥(niǎo)歸林的情景盡收眼底。“決眥”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的無(wú)比熱愛(ài),這秀麗的景色使他欣喜。表現(xiàn)了詩(shī)人登上泰山后心情澎湃無(wú)比。
較后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”此句就是流傳千古的絕句,意曰:“(我)一定要登上泰山的頂峰,看一看眾山(相形之下)是多么地渺小”較后一次強(qiáng)調(diào)了唐國(guó)與其它小國(guó)相比起來(lái),真是強(qiáng)大了好幾倍啊!那些小國(guó)是如此地微不足道。
本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人望泰山的所見(jiàn)所想,表達(dá)了由望岳而生登岳的意愿,表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登雄心氣魄。本詩(shī)由望岳而想登岳,渴望之情如在眼前,
這首詩(shī)的題目是“ 望岳”,全篇緊緊抓住“望”字寫(xiě)景,寫(xiě)景中又處處烘托著一個(gè)“高”字。從而把泰山的萬(wàn)千景色、高大的氣勢(shì)渲染得纖毫畢現(xiàn),令人如親臨其境。故此《望岳》一詩(shī),成為歷代描寫(xiě)泰山的佳篇,被人們傳頌不絕。
杜甫,不愧是“詩(shī)圣”啊!如此絕妙的詩(shī),才配得上他這樣的人呀!
小編推薦:初中中考物理課本題目指導(dǎo)梳理“10個(gè)不一定”清單
請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件 | |||
|
點(diǎn)擊下載試題:《望岳》讀后感.rar |
《望岳》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!