《桃花源記》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-09-17 12:33:08 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《桃花源記》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《桃花源記》的作者陶淵明。陶潛(365—427)，字元亮，一說(shuō)名潛，字淵明，世稱(chēng)靖節(jié)先生，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。陶淵明的田園詩(shī)主要見(jiàn)于他的組詩(shī)《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。下面給大家介紹《桃花源記》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《桃花源記》訓(xùn)練大匯總

　　閱讀《桃花源記》中的文段，完成訓(xùn)練：

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔;問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　1、詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()

　　A、屋舍儼然：儼然，整齊的樣子

　　B、阡陌交通：阡陌，田間小路

　　C、黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)：“黃發(fā)”指小孩;“垂髫”指老人

　　D、停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去

　　2、對(duì)下面句中詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()

　　A、“悉如外人”，“逐與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人。”

　　B、“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請(qǐng)”。

　　C、“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“詳細(xì)”;。

　　D、“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對(duì)、向”。

　　3、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

　　A、村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩?lái)沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。

　　B、村人紛紛前來(lái)問(wèn)訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對(duì)外界的情況一無(wú)所知。

　　C、村人“皆嘆惋”，是因?yàn)樗麄兟?tīng)漁人敘述了來(lái)此的經(jīng)過(guò)。

　　D、村人要求漁人不要對(duì)“外人”說(shuō)起這里的情況，是因?yàn)樗麄儾辉敢庾?ldquo;外人”來(lái)打破桃花源中寧?kù)o安樂(lè)的生活。

　　4、根據(jù)文中畫(huà)曲線的句子，“皆嘆惋”的原因是()

　　A、為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。

　　B、為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋

　　C、為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋

　　D、沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。

　　5、翻譯句子：此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。

　　答：。

　　6、作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界?聯(lián)系作者的生平簡(jiǎn)要分析。

　　答：。

　　〖參考答案〗

　　1、C

　　2、D

　　3、C

　　4、C

　　5、這里的人告訴他說(shuō)：“不要把這里的情況向外人說(shuō)啊。”

　　6、陶淵明生活在東晉時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，他對(duì)這一黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿(mǎn)，對(duì)受苦受難的勞動(dòng)人民深切同情，因此虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)、民風(fēng)淳樸的美好境界，以此來(lái)寄托自己的社會(huì)理想。

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