小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文作文題目：牡丹之美

2016-07-08 14:47:28 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　
　　這篇小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文作文題目小作者卻獨(dú)出心裁，抓住牡丹的“色”、“清”、“多”來(lái)抒寫對(duì)牡丹花的贊美之情，發(fā)出想化為牡丹花，與之共翩躚的感嘆。

　　小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文作文題目：牡丹之美

　　看見那片片落英繽紛;聞見那縷縷撲鼻花香;聽見那聲聲蜂蝶輕吟;便知這是四月的牡丹。

　　四月的牡丹美在“色”。秋菊花英，便墨水池，顏花豆綠，牡丹奇色萬(wàn)千，每一種顏色都令人感嘆，令人心靈舒暢，好似解開了一把枷鎖。我“游”在這四月牡丹花香之中，天上落下清明之雨。牡丹花色，美麗無(wú)比。大紅讓人熱血沸騰;深黒讓人默默沉靜;米黃讓人心胸明亮;豆綠讓人浮想聯(lián)翩;青藍(lán)讓人心曠神怡!

　　四月牡丹的顏色讓我應(yīng)接不暇。四月牡丹美在“清”。

　　滴滴雨水落在牡丹的花瓣上，又輕輕滑下落地，雨后的牡丹變得無(wú)比“清新”。凝望清的無(wú)暇，碧得純潔的牡丹。那悠然徘徊，左右擺動(dòng)的豐姿。不禁心中涌起絲絲波動(dòng)，幾顆晶瑩的淚水流出眼眶，這淚水與這清明的牡丹相稱。啊!美麗的牡丹，輕靈的牡丹，這牡丹好似萬(wàn)顆大珍珠，又好似青色的水草。四月牡丹的輕靈讓我心動(dòng)。

　　四月的牡丹美在于“多”。洛陽(yáng)的牡丹園里，到處都是牡丹的足跡，到處都是牡丹的影子。牡丹仙女在洛陽(yáng)里撒下了牡丹的種子。“一朵，兩朵，三朵……數(shù)不勝數(shù)的牡丹爭(zhēng)奇斗艷，在向來(lái)往的過(guò)客招手。牡丹，深深地扎在了這里。所有地方的牡丹一起開放，好似五彩繽紛的鳳凰展翅。

　　美麗的牡丹在花園里爭(zhēng)奇斗艷。許多，許多…… 四月牡丹之多讓我感嘆!

　　四月那自由的牡丹啊!我好想化作你,與你共翩躚!

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