高中物理實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的四種方法

2016-06-29 14:48:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　在高中物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是其中不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能讓我們加深對(duì)知識(shí)的理解。下面小編跟大家談一談高中物理實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的四種方法，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助。

　　1、控制變量法

　　控制變量法就是在研究某一問(wèn)題的過(guò)程中常見(jiàn)方法，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的某種因素和條件加以人為掌控，而不改變其它條件。控制變量法存在于我們每一個(gè)高中物理實(shí)驗(yàn)中，控制變量法更是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

　　2、轉(zhuǎn)化法

　　在高中物理實(shí)驗(yàn)中，常存在一些看不見(jiàn)、摸不著的現(xiàn)象或是不好測(cè)量的物理量，這時(shí)候就需要將它轉(zhuǎn)化為讓我們清晰明了的事物，使物理實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化。在高中物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，轉(zhuǎn)化法發(fā)揮了不可替代的作用。

　　3、等效替代法

　　在高中的物理實(shí)驗(yàn)中，常常為了問(wèn)題簡(jiǎn)化，用一個(gè)物理量來(lái)代替另一個(gè)物理量，但不改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓它們產(chǎn)生的效果是相同的，這就是等效替代法，是高中物理實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)方法之一。

　　4、放大法

　　在高中的物理實(shí)驗(yàn)中，由于現(xiàn)象、變化、待測(cè)物理量十分微小，往往采用放大法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)和放大對(duì)象的不同，放大所使用的物理方法也各異。

　　實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，所以同學(xué)們一定要重視關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，以上是高中物理實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的四種方法，希望對(duì)同學(xué)們的物理實(shí)驗(yàn)方面有一定幫助，

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