上海中考作文題：真沒(méi)想到考生反映有內(nèi)容可寫(xiě)

2016-06-25 10:16:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　上海中考作文題：真沒(méi)想到考生反映有內(nèi)容可寫(xiě)

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　　“沒(méi)想到，真沒(méi)想到!今年的中考作文題是這個(gè)!”昨天上午，中考語(yǔ)文科目診斷結(jié)束，位于四川北路上的新復(fù)興初級(jí)中學(xué)考點(diǎn)門(mén)口，走出考場(chǎng)的考生們一臉輕松，半是調(diào)侃地和同學(xué)和送考的家長(zhǎng)聊起中考作文。

　　《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》，正是今年中考的作文題目。記者隨機(jī)采訪(fǎng)的大多數(shù)考生都表示，這個(gè)作文題不偏，不怪，讓他們“有內(nèi)容可寫(xiě)”。

　　在不少語(yǔ)文老師看來(lái)，今年的中考作文題盡管不偏不怪，沒(méi)有為難考生，但要寫(xiě)得出彩，需要考生有較豐富的生活經(jīng)歷和開(kāi)闊的視野，這也體現(xiàn)了對(duì)素質(zhì)教育的重視，是近年中考作文題中的“驚喜”之作。

　　[老師點(diǎn)評(píng)]

　　生活不止眼前的診斷

　　(樊陽(yáng)　上外雙語(yǔ)學(xué)校，語(yǔ)文高級(jí)教師)

　　這是一個(gè)能給人驚喜的作文題目，能夠調(diào)動(dòng)考生迅速回憶，發(fā)現(xiàn)生活中不同于尋常的事物，激發(fā)他們的情感。從診斷作文題的角度來(lái)說(shuō)，這也是一道很好的題目，對(duì)于生活經(jīng)歷比較單一，沉浸在診斷氛圍中的孩子來(lái)說(shuō)，臨場(chǎng)也可以套用以前寫(xiě)過(guò)的一些作文，基本合格應(yīng)該問(wèn)題不大，但要寫(xiě)好，得到，就必須有自己的豐富經(jīng)歷和真情實(shí)感，讓真正有開(kāi)闊眼界，表達(dá)能力的考生脫穎而出。

　　同時(shí)，這個(gè)題目對(duì)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)也很有啟發(fā)，現(xiàn)在很多孩子到了初二就變得有些老氣橫秋了，他們的生活圈子狹窄，關(guān)注的也只是診斷和學(xué)習(xí)，不太具有這個(gè)年齡段孩子該有的活力，生活中也就少了很多“沒(méi)想到，真沒(méi)想到”的體驗(yàn)，但生活不止眼前的診斷，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果家長(zhǎng)、老師能夠給他們更多實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，他們的眼界、思辨和表達(dá)能力都會(huì)得到提高。

　　我每年都帶很多孩子參加人文講壇，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)很多生活中的各種沒(méi)想到。比如有一次我?guī)Ш⒆觽兊綍?shū)店采訪(fǎng)，孩子們的先進(jìn)感受就是沒(méi)想到現(xiàn)在來(lái)書(shū)店讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的人這么少，但當(dāng)他們采訪(fǎng)以后卻又發(fā)現(xiàn)，這些人對(duì)于讀書(shū)的熱情是如此之高，類(lèi)似這樣的經(jīng)歷體驗(yàn)，其實(shí)也會(huì)是很好的寫(xiě)作素材�？傊�，鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，多體驗(yàn)，多實(shí)踐。

　　一道生活化的好題目

　　(夏智　浦東教育發(fā)展研究院初中語(yǔ)文教研員)

　　這個(gè)題目很生活化，是一個(gè)不錯(cuò)的命題。生活中，預(yù)料之外的事情每天都在發(fā)生，我們每個(gè)人，都生活在這些“沒(méi)有想到”之中。因此，這就要求孩子在寫(xiě)作過(guò)程中，能關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)或能觀察到自然中的細(xì)小的現(xiàn)象，寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、思考，自己的情感體驗(yàn)。

　　如果說(shuō)這個(gè)作文題的難度，應(yīng)該還是在表達(dá)上�？忌懿荒茼槙潮磉_(dá)，能不能客觀描述出沒(méi)有想到的“是什么”，以前為什么會(huì)沒(méi)有想到，有哪些沒(méi)有想到的生活細(xì)節(jié)或自然現(xiàn)象，為什么會(huì)給自己帶來(lái)感慨。這些應(yīng)該是作文中“著緊用力”的地方。

　　在我看來(lái)，作文中呈現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)、思考的層次，決定了你文章的層級(jí)。如果你能做到情感貫穿始終，你的文章必然是很優(yōu)秀的。

　　出得“意外”其實(shí)不意外

　　(陸繼椿　語(yǔ)文特級(jí)教師)

　　這個(gè)題目“完全出乎意料”，要求孩子寫(xiě)的事情要“出乎意料”，寫(xiě)從來(lái)沒(méi)想過(guò)的、發(fā)生在我身邊的事情。孩子可以寫(xiě)見(jiàn)聞中感到意外的事情，也可以寫(xiě)親身經(jīng)歷中感到意外的事情。

　　題目出得“意外”，其實(shí)并不意外，孩子生活中總有始料不及的事，孩子怎么去認(rèn)識(shí)它，考驗(yàn)孩子的認(rèn)知水平和思考能力。平日接觸的國(guó)家大事、身邊小事、校園生活皆可以入題，如默克爾訪(fǎng)華、迪士尼中的中國(guó)元素、個(gè)人的性格差異、家人對(duì)我的態(tài)度變化等等，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不錯(cuò)的題目。

　　值的注意的是，考生若是寫(xiě)變化的積極方面，可以表示出感慨、贊嘆之情;若是寫(xiě)負(fù)面事件，要表達(dá)對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的抨擊等。對(duì)題目字眼中的“真”，考生是要寫(xiě)從來(lái)沒(méi)想過(guò)的、感悟特別深的事情，可贊可批評(píng)，這就表現(xiàn)出考生的社會(huì)視角和對(duì)人生的思考。

　　一個(gè)“真”字，考驗(yàn)功力

　　(楊曉東　建平西校語(yǔ)文高級(jí)教師)

　　初看題目，確實(shí)有沒(méi)想到的感覺(jué)，但細(xì)想一下，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，選材并沒(méi)有什么障礙，沒(méi)有預(yù)料發(fā)生的事情，還未發(fā)生的事情，都可以在作文行文之前預(yù)設(shè)。只是一個(gè)“真”字，需要在文中有所體現(xiàn)，或是要著重強(qiáng)調(diào)此事件的偶發(fā)性，或是點(diǎn)明此事件的重要性。從立意角度，并沒(méi)有限制，只要是生活中積極健康的情感、思想、情趣、方法都可以入文。